Prezi结合Powerpoint课让地理课堂更有活力.docVIP

Prezi结合Powerpoint课件让地理课堂更有活力 　　摘 要：目前多媒体技术和教学正在不断地整合，多媒体教学手段在地理学科教学信中已经成为重要的教学手段。高质量人才的培养已经离不开现代多媒体技术，新课程标准要求教师能够合理地在教学中使用信息技术。如今新型多媒体演示软件prezi在开始应用于学科教学领域。将传统多媒体软件地理课件导入到prezi课件中，不仅能够保留两种多媒体软件的优势，又能互补两种多媒体软件的不足，为地理教学增添活力。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词：Prezi；Powerpoint 结合 　　中图分类号：G633 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0084-02 　　1.基本概念 　　Prezi是摆脱了传统的单线式演示流程，从一张画布中去去演示不同模块页面，配合伸缩旋转的特征，在文稿演示中展现出其独特的一面。与传统Powerpoint的单线式演示不同，Prezi采用界面一体化的方式来进行演示，以路线为播放顺序，可以一个模块转移到另一个模块，配合伸缩（zoom）旋转等动态效果给视觉带来更多的冲击。以Prezi为演示软件，可以设计Prezi地理教学课件。powerpoint是目前被广泛应用的多媒体演示软件，powerpoint字面上是“突出重点”，一般的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT内容。近些年来powerpoint的操作性更完备，功能也日益强大。目前仍是主流的演示软件演示。在地理教学中将二者结合使用，既可以保留二者的优点，也可以互补彼此的不足。 　　2.可行性分析 　　首先，目前在国外，Prezi主要应用于商业领域，学者Zweers Maaike认为：这将会取代传统演示软件[1]。在商业展示后Prezi开始是应用于教学，特别是在学科教学中，学者Kiscaden Elzabeth在他的研究中[2] Prezi在图书馆教学中的应用做了相关并对其做了较为系统的阐述，随后Prezi的应用领域涉及到了各式的讲堂，在美国Prezi已经成为了一个十分普及的教学工具，在美国的高校中教师均使用Prezi授课。学者Alfred lamzai在Prezi在高等教育中的使用效果做了全面的分析，提出：Prezi在高等教育环境下应用的可行并可以推广[3]。在高等教育环境下可行的理论结合了实践，不久Prezi在高等教学中也受到了广泛的关注和普及使用。同时，在高校环境下也有研究论证了Prezi的应用可行性并做了相关应用研究，例如学者Pasi Virtannen在自己的研究中论证了Prezi的在高校环境下成功运行，并有指出：使用prezi教学带来了一定的效益[4]，重点也评价了该软件的功能特征以及优劣点，该研究也进一步为后来研究Prezi在教学中的应用提供了诸多重要数据及理论支撑。 　　在国内，Prezi也开始在学科教学中崭露头角。余佳霖在研究中[5]就Prezi在初中英语教学中的应用做了比较系统的研究，在初中物理教学方面，学者刘勇，余剑波在初中物理教学为案例阐述Prezi在课交互式课件中的重要作用[6]，为学科教学研究领域提供了更多的参考，论证了Prezi在初中物理教学中的可行性。生物学科方面，学者涂宽将Prezi带入了高中生物学科，初探了Prezi在高中生物学科教学中的运用[7]，在不同学科领域的研究逐渐增加，研究结果相互支持，互为依据。在地理学科中也出现了若干的研究进展，随后不同的学科教学领域均开始对prezi在教学中的应用做起了研究，国内外研究与应用进展也充分证明Prezi完全可以设计地理教学课件并在课堂教学中应用。 　　其次，从多种媒软件的兼容性上分析：Prezi 的一个重要特性是对当前主流的多种媒体格式的支持，表现为prezi不依赖于任何软件的课件包，可以在prezi多媒体题课件中嵌入多种媒体格式，教师无需像实用PPT那样担心软件安装和版本兼容问题，prezi还对当前主流的绝大多数媒体格式支持，其中包括不同格式图片、音视频、PDF、PPT、Flash等[8]，这种特性也成为将Prezi课件与powerpoint课件相结合的重要前提条件。两种多媒体软件联合操作方便，演示者可以将已经制作完成的Powerpoint演示文稿导入prezi文稿中，教师可以实现应用Prezi课件的过程中同时演示powerpoint文稿，这样既可以保留两种多媒体课件的优势，又可以彼此互不足。 　　3.案例操作 　　本文主要阐述在地理课堂教学中将prezi课件与powerpoint课件相结合，通过对文献的研究与兼容性的分析，论证结合的可行性。下面以案例来演示具体操作。以人教版七年级上册中“人种与人口”第一小节的教学内容为课件内容，依据新课标要求该教学内容要求学习者会分析世界人口增长