学生学习兴调查报告.docVIP

调查目的： 随着社会的不断进步，经济的不断发展，人们的价值观和人生观也在不断发生变化，越来越多的学生学习的积极性和主动性越来越差，学生越来越厌烦学习，即便是成绩优异的的学生也或多或少的存在厌学情绪。为了加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，激发和培养学生的学习兴趣，探究教育教学的新思路，特进行此项调查。 调查对象： 天狮民族中学七――九年级学生 调查方法： 问卷调查、个别交流 调查步骤： 1、设计调查问卷 2、学生问卷调查 3、个别交流，收集相关数据 4、统计调查资料 5、分析调查结果 调查过程： 问卷调查 资料统计：（总人数417人） 1、喜欢学习的有235人占57.3％ 2、不喜欢学习认为学习没意思的63人占15.1％，因为不懂而不学习的112人，占27％ 3、希望学校多开展活动的占85％ 4、认为教师对学生影响大的占46.3％ 5、因对某位老师不喜欢而该科成绩差的占35.2％ 6、学习目标不明确的占36.7％， 7、认为自己努力的占673.％；想学好的占98.3％ 8、认为学习无所谓的占21％。 调查结果分析 从调查的资料分析，学生中有42％左右的学生存在厌学倾向。学生的厌学主要存在以下问题。 1、 学生理想缺失，没有目标。 教育的目的到底是什么？学习的目的是什么？如今这个社会，如果还有人说自己学习是为了某某主义，大家都会笑话他。即使再退一步，说学习是为了中华之崛起，这