江苏省南通市启东市2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题（扫 描 版）.docVIP

江苏省南通市启东市2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题（扫描版） 2017～2018学年第二学期期终学生素质调研测试 高二语文Ⅰ参考答案及评分建议 一、语言文字运用（10分） 1．（2分）B2．(2分)B3．(2分)D4．(2分)C5．(2分)C 二、文言文阅读（24分） 6．（6分）⑴兼任官职；⑵谋生；⑶改变志向；⑷猜忌；⑸使……折服；⑹征兆，苗头。 评分建议：每小题1分。 7．（2分）B（恨：遗憾。） 8．（2分）A（“名”是出生时由长辈取的，“字”是成人后由自己或请名人取的。） 9．⑴（4分）不仅是被奇景异物役使，（更）是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养。 评分建议：“非直”、“观”、被动句、语句通顺，各1分。 ⑵（3分）我自幼丧父，等到长大后，不知道父亲什么模样，只有依靠兄嫂抚养。 评分建议：每句1分。 ⑶（3分）在书信往来上不宜马虎草率，所以我现在详细地说出我这样做的道理，希望您看后或许能谅解我。 评分建议：每句1分。 10.（4分）①深入实际考察，拓宽视野；②深切感悟，触类旁通；③切忌死读书，因循前人。 评分建议：一点2分，答对两点得4分；意思对即可。 参考译文： 我的友人盖邦式，曾经对我说：“司马迁的文章有奇特雄伟的气韵，我私下有意对这文章进行研习，你可要陈述见解送给我。”我说：“司马迁的文章精髓不在书上，求学的人常仅从他的书中去探求其精髓，便会终其一生也不能真正知晓其新奇之处。我有一部《史记》， 它就蕴藏在天下的名山大川、壮丽奇异的地方，将给你在到各地游历时一一地品读它，希望你可以凭借它知晓司马迁的文章的真正精髓。 司马迁平生喜好游历，正当他年少自负的时候，游历的脚步一天也不肯停下，不仅是被奇景异物役使，（更）是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养， 然后化为文辞。现在从他的文章来看，他平生曾经游历的收获便都融汇在文章中。向南漂流淮河，溯游长江， 看到惊涛骇浪，阴风怒号，逆奔横冲，所以他的文章奔放旷远；泛游沅江湘江，凭吊屈原的亡魂，悼念舜的二妃的遗恨，湘妃竹上还有很多斑点，不知道屈原和二妃的尸骨还完好吗？所以他的文章感伤愤激；向北经过大梁的废墟，看着楚汉之战的古战场，浮想中仿佛看到了项羽的怒气，刘邦的谩骂，龙腾虎跃，千军万马，大弓长戟，同时出现，一齐呐喊，所以他的文章雄勇猛健，使人胆战心惊；向西出游巴蜀，跨越剑阁险道，上有接天的高崖，却无斧凿的痕迹，所以他的文章斩绝峻拔因而不可攀登；在齐鲁一带的大都市研习儒学，观瞻孔子的遗风，邹峄的礼仪，在汶阳洙泗之上回转，所以他的文章典重温雅，好似正人君子的仪容面貌。天地之间变化的万物，大凡可以使人惊愕，使人快乐，使人忧伤，使人悲苦的，司马迁全都把它们吸收来写成文章，因此变化出没，如同四时变化无穷的景象，现在从他的文章看来，难道不确实这样吗！ “我认为要学司马迁的文章，可以先学他的游历观察。如果不懂得先学他通过游历观察来探求新奇就要下笔写文章，写出陈词滥调的文章，也就很正常了。从前，公孙大娘擅长舞剑，学习书法的张旭从中获得了启示，这是进入到了神会的境界；庖丁擅长运刀，庄子从中领悟出了养生之道，这是达到了精妙的境界，事情本来就有不同事物却相感应的情况，是它们内在规律相同的缘故。现在天下的奇踪异观，怎么会与过去不同，你果真能替我游历吗？我想看到你能做到这一点呢。醉意把酒，可以吞吐江南吴越的清风；拂剑长啸，可以吸纳燕赵秦陇的劲气，然后回来研文著述，你不是敬服司马迁吗？（做到了这一点），司马迁不也敬服你吗？如果不这样，仅拿着断编败册，早晚吟诵，我就不知道能得到什么了。” 三、古诗词鉴赏（10分） 11.（3分）①描绘元宵夜灯光璀璨的热闹场景；②为下文写人们通宵达旦，沉浸在节日的欢乐中作铺垫；③与下文“那人却在，灯火阑珊处”形成对比；④照应标题“元夕”。 评分建议：每点1分，答对三点得3分；意思对即可。 12.（3分）①羁旅他乡的凄凉憔悴；②对闺中人（妻子）的深切思念；③仕途失意的孤寂愁苦。 评分建议：每点1分，意思对即可。 13.（4分）辛词以元宵夜的灯火辉煌、众人的欢笑热闹，与“那人”的身处幽暗、孤寂落寞形成鲜明对比，突出作者不与世俗同流合污的高洁追求（或对理想追求的执着和艰辛）；毛词以想象中汴京元宵夜的繁华热闹，与自己现实中的羁旅憔悴形成对比，突出作者凄冷孤寂的处境和心境。 评分建议：内容各1分，情感各1分；意思对即可。 四、名篇名句默写（8分） 14.（8分）(1)粪土之墙不可杇也 ⑵道在迩而求诸远 ⑶山岛竦峙 ⑷风烟望五津 ⑸萧关逢候骑 ⑹绿杨阴里白沙堤 ⑺荡胸生曾云 ⑻莫道不销魂 五、现代文阅读(20分) 15.（4分）①突出了奶奶一生勤劳和对家人无微不至关怀的品性；②引出下文奶奶因年老不再忙碌的叙写，与家人希望有一年的准备