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“我们的节日·端午”端午节活动总结　　“一年一度端午至，又是龙舟飞渡时”,我校学生已经将 传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。现总结如下：　　积极营造浓厚的宣传氛围，充分认识“端午节”的有关知识。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。　　二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。　　 1．各班开展了丰富多彩的主题会班会。　　端午节前夕，布置学生通过书籍阅读，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。通过诵读爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。　　2．通过向长辈和他人询问学习，让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱 国情感，提高文明素质。　　3．倡导健康卫生，开展除尘活动。　　古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前预防手足口病的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境卫生清洁活动。　　在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。　　“一年一度端午至，又是龙舟飞渡时”,我校学生已经将 传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。现总结如下：　　积极营造浓厚的宣传氛围，充分认识“端午节”的有关知识。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。　　二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。　　 1．各班开展了丰富多彩的主题会班会。　　端午节前夕，布置学生通过书籍阅读，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。通过诵读爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。　　2．通过向长辈和他人询问学习，让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱 国情感，提高文明素质。　　3．倡导健康卫生，开展除尘活动。　　古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前预防手足口病的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境卫生清洁活动。　　在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。　　“一年一度端午至，又是龙舟飞渡时”,我校学生已经将 传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。现总结如下：　　积极营造浓厚的宣传氛围，充分认识“端午节”的有关知识。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。　　二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。　　 1．各班开展了丰富多彩的主题会班会。　　端午节前夕，布置学生通过书籍阅读，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。通过诵读爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。　　2．通过向长辈和他人询问学习，让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱 国情感，提高文明素质。　　3．倡导健康卫生，开展除尘活动。　　古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前预防手足口病的契机，宣传健