与 学 生 用 心 交 流（姚家磊）.docxVIP

庐 江 汤 池 中 学 班 主 任 第 一 次 优 秀 论 文 评 选 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1与 学 生 用 心 交 流作 者：姚 家 磊摘 要：学生是班主任管理的主要对象，学生问题的解决影响着班主任工作的重中之重，而解决学生问题的主要途径就是与学生进行交流，进行心与心之间的交流，让学生感受到班主任的用心，让学生感受到班主任的爱，这样学生才会主动改变自己，让自己有信心，才能够让学生听班主任的，并按照班主任的话去做，这样才能够创造一个良好的师生关系，一个良好的班级氛围。关键词：亲和力，班主任，心与心的交流，耐心，平等沟通。正 文：为提高教育教学活动的效果与效率 ,必须建立师生良好的沟通渠道。师生沟通应建立在地位的平等性、关系的融洽性和目的多元性观念之上。理解、尊重和真诚是沟通的三要素。沟通的途径和方法可以有多种多样，沟通时还应讲究一定的艺术和技巧。所有这一切应该都是建立在与学生之间的用心交流的基础之上。而作为班主任，这种用心的交流就更为重要。那到底何谓用心交流呢，现阐述下本人的观点：?一、保持良好的亲和力去接近学生????亲和力现在越来越多地被用于人际关系领域，某人对另外一人具有的友好表示，通常就形容这个人具有亲和力。要想与学生进行有效的沟通,就要态度和蔼，有亲和力，切忌“师道尊严”摆一副训斥人的面孔。多蹲下来,