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家长课程班主任授课课后体会2010年11月13大班的幼儿即将踏入一年级，有的家长迫不及待的让孩子灌输知识，采取多种方式，强硬的让孩子学习，致使好多孩子还没入小学，就已有厌学的想法。家长对此感到头痛，认为孩子没出息，害怕学习，其实不然，是因为家长的方法有问题，实际上，一个细心的父母能够从孩子每天的生活中发现许多能够输入知识的课题。家长对这次的家长课程学习积极性特别高，我也作了充分的准备，因为家长一定会提出很多问题，我也想借这次家长课程的授课和家长好好的沟通，共同来教育孩子。授课后，好几位家长找我谈了话，觉得以前的教育有很多误区，平时只是把孩子看成不懂事的孩子，让孩子处处按大人的意愿去做，没有尊重孩子的需求。听了课以后家长的看法有了很大的改变，在学习的过程中，我让家长反复看??书上面的事例，让他们从中获取需要的知识，武装自己的头脑。家长对这次家长课程的学习特别认真，也提出了很多教育孩子中出现的问题，我们进行了共同的讨论。看到家长学习的认真劲，我觉得这次的课程培训很成功，家长的作业也完成的很好，希望能经常进行这样的活动，使家园携手，共同担负教育好幼儿的重担。家长课程班主任授课课后体会学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。 1.要努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。　　2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。　　3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。