采取多种措施推动基础教育均衡发展.docVIP

采取多种措施推动城区基础教育均衡发展锦州市编委办 杨建国党和国家对教育工作非常重视，在党的十八大报告中，对教育工作提出了新的任务和目标，要求“大力促进教育公平，合理配置教育资源，优化教育结构，促进义务教育均衡发展”。加强九年义务制基础教育，全面提升国民素质是国家的一项基本国策，更是关系国计民生的重要内容。从我市城区基础教育资源分布的实际情况看，进一步促进教育的均衡发展，是实现教育公平的一个重要方面。我市城区九年制以下义务制教育学校有几十所，但呈现出不均衡的发展状态。下面通过对我市城区九年义务制教育的基本情况及原因分析，提出初步的改进建议。一、我市城区九年义务制教育资源的基本情况我市城区承担九年义务制教育学校共有77所，其中：九年制及初中24所，小学53所。从初中分布情况看，古塔区6所、凌河区7所、太和区9所、松山新区2所；从小学分布看，古塔区11所、凌河区17所、太和21所、松山4所。从以上学校的分布看，各城区初中及小学学校分布数量比较均衡，表象上布局比较合理。但我们再进一步列举市教育局直属部分典型学校的数据进行对比：第一中学，位于凌河区。现在校学生数373名，班级数12个，班级平均学生数31名；专任教师数46名；学校占地面积16097平方米，校舍面积6448平方米；学生人均占有学校占地面积43.2平方米，占有校舍面积17.3平方米；第八中学，位于凌河区。现在校学生数4528名，