2017_2018学年高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现学案新人教版必修3.docVIP

PAGE 1 -第1节 植物生长素的发现1.向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，外部因素是单侧光的照射。2．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。1.向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，外部因素是单侧光的照射。2．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。3．生长素主要的合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。4．生长素的运输有极性运输、非极性运输和横向运输，极性运输是主动运输。5．生长素相对集中地分布于生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。6．生长素的化学本质是吲哚乙酸。生长素的发现过程[自读教材·夯基础]1．达尔文的实验(1)发现问题：植物具有向光性，即在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象。(2)实验设计：(3)实验结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”，当这种“影响”传递到下部的伸长区时，会造成伸长区背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。2．詹森和拜尔的实验实验过程及现象图示结论及分析鲍森·詹森①切去胚芽鞘尖端＋单侧光→不生长，不弯曲②胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片＋单侧光→向光弯曲生长胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部拜尔①切取胚芽鞘尖端移至左侧＋黑暗→向右弯曲生长②切取胚芽鞘尖端移至右侧＋黑暗→向左弯曲生长胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的　　3.温特的实验(1)实验组：①处理：把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块切成小块，放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。②现象：胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。(2)对照组：①处理：把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块切成小块，放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。②现象：胚芽鞘既不生长，也不弯曲。(3)结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素。4．其他科学家的研究确认生长素的化学本质是吲哚乙酸。5．植物向光性的原因在单侧光照射下，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。1．根据达尔文的实验结果分析，感受单侧光的是哪一部位？胚芽鞘弯曲生长的又是哪一部位？提示：感受光刺激的部位在尖端，而发生弯曲的部位在尖端下面的一段(伸长区)。2．胚芽鞘的生长和弯曲与什么有关？提示：与生长素的有无和分布有关。3．判断下列各种处理下胚芽鞘的生长状况：提示：①直立生长；②直立生长；③不生长；④向光弯曲生长；⑤向右弯曲生长；⑥直立生长。[跟随名师·解疑难]1．植物向光性产生的原因分析(1)过程图解：单侧光→尖端(生长素)eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(横向运输：②①,极性运输：③④))?eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(背光侧生长快，,向光侧生长慢))?向光弯曲生长(2)原因分析：①外因：单侧光照射。②内因：生长素分布不均匀。2．不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲现象分析(1)暗盒开孔类：(2)云母片插入类：①向右弯曲生长；②直立生长；③向右弯曲生长；④向左弯曲生长。(3)切割移植类：①直立生长；②向左弯曲生长；③④琼脂块中生长素含量：a＝b＋c，bc；⑤向右弯曲生长。(4)锡箔纸遮盖类：(5)旋转类：①向中央弯曲生长；②直立生长；③向开孔处弯曲生长。[特别提醒]　与胚芽鞘尖端相关的实验结论①产生生长素的部位在尖端，产生弯曲的部位是在尖端以下部位。②感受光照的部位是在尖端，而且在单侧光照下发生横向运输的部位也是在尖端。③尖端是否产生生长素和产生生长素的多少，与光照无关，所以在黑暗的情况下胚芽鞘也能直立生长。生长素的产生、分布和运输[自读教材·夯基础]1．生长素的合成和分布场所[判断](1)生长素的主要合成场所是芽、叶和成熟的种子。(×)(2)生长素是由色氨酸转变而来的。(√)(3)生长素相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、顶端分生组织和形成层等。(√)2．生长素的运输(1)极性运输：只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能反过来运输。(2)非极性运输：在成熟组织中的韧皮部进行。1．探讨下列各图中极性运输的方向并总结其运输规律。方向：A.____→____ B．____→____C．____→____规律：_________________________________________________________________。提示：A.①→② B．④→③　C．⑥→⑤规律：由形态学上端向形态学下端运输2．分析、判断下列各图中生长素横向运输的方向，并总结影响横向运输的因素。影响因素：________________________________________________