浅析深圳市中小学体育教学评价存在问题及对策分析.docVIP

浅析深圳市中小学体育教学评价存在问题及对策分析 　　摘要：本文结合多年体育教学实践，并运用文献资料法，简要分析了深圳市中小学体育教学评价中存在的相关问题：对深圳市中小学体育教学评价目的认识不恰当，评价内容少和评价方法简单；针对深圳市提出体育教学评价改革的主要措施：强调评价功能的时代发展性，强调评价方式的多样性和评价主体的多元化，质性评价与量化评价相结合。 　　关键词：深圳市中小学体育教学；评价；问题；对策 　　中图分类号：G80 　　1.对体育教学评价的认识 　　教育评价问题是当今社会教育发展的热点问题。体育教学评价，是深圳市中小学体育教学改革的一个重要环节，是完善体育教学系统的一个重要环节。从开始制定体育教学计划到实施体育教学过程，如果没有体育教学评价参与其中，就谈不上是一个完整的体育教学活动。 　　体育教学评价主要有选拔优秀???淘汰落后、促进体育事业的发展、鉴定运动水平等相关功能。 　　2.目前深圳市中小学体育教学评价存在的主要问题 　　当前，深圳市中小学体育教学评价的改革已经取得了一些进展，但是在深化教育改革，全面推进素质教育和健康教育的过程中，用“健康第一”的核心思想对现在深圳市体育教学进行评价，仍存在着一些问题。 　　2.1深圳市很多体育老师对体育教学评价目的认识不当 　　中小学体育教学评价的目的是对中小学体育教学活动的评判，目的是：一是检查中小学