暑期学习会心得.doc

暑期学习会心得8月27至29日，在上级及学校的组织下，我认真参加了为期3天的暑期学习会。通过学习渭城区政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《咸阳市教师八不准规定》、《走进家庭、携手育人“大家访活动实施方案》、关于向呼秀珍同志学习等文件精神，我进一步理清了思路，明确了任务。使我感触很深，就这次学习有以下体会： 通过对一些教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务---教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。　　通过学习，最让我印象深刻的就是关于《中小学教师职业道德规范》。作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。　　我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。为教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。通过对呼秀珍同志先进事迹的学习，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。教师要有爱心，真诚对待每一位学生。在呼老师的事迹中，最感染我的就是她对学生付出的爱，那是无私的爱，是伟大的爱。爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。师爱即是一视同仁地爱学生，教师绝不能因学生的家庭背景、经济条件、成绩的好坏把学生分成等级，教师在教育中的失败往往来自师爱的不公平，教师应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地撒向每一个学生，以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，呼老师没有把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并从中享受人生的乐趣。她以自己的真诚去换取学生高尚的品德。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”在今后的教育教学过程中，我将不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚待“一切为了学生，为了学生的一切”。树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生潜在的优秀品质。坚持做到不体罚和变相体罚学生，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发学生学习的积极性，努力提高教育教学质量。 程媛媛 2012-8-2