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浅析现代教育技术应用于小学教学优势 　　摘要：小学数学教学中整合现代教育技术，有许多优势，但却不能因为有优势就滥用现代教育技术。在实际应用中要注意避免滥用和为用而用等不良倾向。 　　关键词：现代教育技术；小学数学；优势 　　【中国分类法】：G434 　　 　　 　　“现代教育技术”是指以计算机为基础的信息技术在教育、教学中的应用，它不仅包括物化的媒体技术，而且包括非物化的现代学与教的基本理论、现代方法论。运用信息技术可以辅助学生多渠道、大容量的获取信息，摒弃传统教学中的单纯接收式学习，给予学生一定的自由探索的空间，引导学生用自己学过的知识以主体的身份多维的发展，让学生学会自主、探究式的学习。小学数学教学中整合现代教育技术，有许多优势，现择要简述如下： 　　一、从教师角度看整合优势 　　首先，现代教育技术的广泛应用使传统的教学模式、教学方法、教学手段等正在发生一些根本性的变化。教师手中拥有了更多的工具：多媒体、网络和现代通信手段等，这些将教师从落后的教学手段种解放出来。以板书为例，众所周知，在传统课堂教学中，数学课堂的板书非常之多，不仅教师辛苦，而且还需要浪费一定的课程时间。由于黑板面积有限，只能把旧就内容擦掉写上新内容，这样在需要“温故而知新”的时候就会出现困难。多媒体教学可以适量的减少板书，将教师从繁重的书写中解脱出来，同时方便回顾讲过的内容，达到“温故而知新”的目的。而且，多