九年级数学下册第7章锐角函数7.4由三角函数值求锐角课件新版苏科版.pptVIP

∴tan∠ACD= = ≈0.5208 ∴∠ACD≈27.5° ∴∠ACB=2∠ACD≈2×27.5° =55° * 苏科数学 7.4　由三角函数值求锐角 A C B ）30° 1 2 1 A C B 1 ）45° 一、情境引入 （1）sin30°＝ ，cos45°= ； （2）若cosA=0.5，则∠A = ， 若tanB = ， 则∠B = . 1.口答 60° 30° 2.想一想 如图，小明沿坡道AB 行走了10m，他的位置沿垂直方向上 升了5m，你能知道这条坡道的倾斜角A 的大小吗？ 一、情境引入 A C B 5 10 解：根据已知条件，有sinA＝　 = = ∴∠A=30° 想一想 如图，小明沿坡道AB 行走了13m，他的位置沿垂直方向上 升了5m，你能知道这条坡道的倾斜角A 的大小吗？ A C B 5 13 二、探索活动 解：根据已知条件，有sinA＝　 = ∠A=？ 二、探索活动 试一试： 1．根据已知条件，有sinA＝　 ． . 利用科学计算器 依次按键 A C B 结果显示为22.619 864 95, 即∠A≈22.62°． , 　　友情提醒：首先要把科学计算器调至DEG状态下，再进行操作． 二、探索活动 借助计算器由三角函数值求角的基本步骤是什么？ 与求已知角的三角函数值有什么不同？ （1）按键 , （2）按函数名称键 或 或 ， （3）按键输入已知的函数值, （4）按键 即得所求角的度数， （显示结果是以度为单位的）． （5）按题目要求取近似值． 　　 要用到 的第二功能 ． 基本步骤： 二、探索活动 议一议： 做一做： 例1　求满足下列条件的锐角A（精确到0.01°）： （2）tanA＝2 . （1）cosA＝ ； 解：（1）依次按键 ， 显示结果为75.522 487 81，即∠A≈75.52°． （2）依次按键 ， 显示结果为63.434 948 82，即∠A≈63.43°． 二、探索活动 例2 如图,工件上有一V型槽（CA=CB）,测得它的上口宽20mm,深19. 2mm. 求V型角(∠ACB)的大小(结果精确到1° ). 二、探索活动 由题意可知：△ACB是等腰三角形 ∴AD = = 10 解：作CD⊥AB，垂足为D 比一比 1. 求满足下列条件的锐角A（精确到1°）： （3）tanA＝ 10 （4）cosA＝ 0.23 ； （1）sinA＝ 三、尝试解决 （2）cosA ＝ 2.求下列三角函数值(精确到0.0001) （1）sin70.2° （2）cos50°18′ 2.　如图，秋千的长OA为3.5m，当秋千摆动到OA′位置时，点A′相对于最低点A升高了1m，求∠AOA′(精确到0.1°) ． 练一练： 三、尝试解决 B A O A ∵AB=1m， ∴OB=3.5-1=2.5m ∴ ∴ 解：由题意可知： 思考： 已知∠A为锐角，且cosA ＝ ，∠A的取值范围是（ ） A. 0°＜∠A＜30° B. 30°＜∠A＜45° C. 45°＜∠A＜60° 　 D. 60°＜∠A＜90° 　　如果不用计算器，你能判断出来吗？ D 三、尝试解决 根据三角函数的增减性 跟大家分享一下本节课你的收获吧…… 四、小结思考 由三角函数值求锐角的大小(逆向思维) 1.特殊角的三角函数值所对应的锐角大小,可直接求出 ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= 四、小结思考 　　 可利用计算器近似求得，要用到 的第二功能 ． （1）按键 , （2）按函数名称键 或 或 ， （3）按键输入已知的函数值, （4）按键 即得所求角的度数， （显示结果是以度为单位的）． （5）按题目要求取近似值． 基本步骤： 四、小结思考 2. 任意三角函