九年级数学下册第5章二次函数5.1二次函数课件新版苏科版.pptVIP

在一个变化的过程中有两个变量x和y，如果对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,则y是x的函数.其中,x是自变量,y是因变量. * 苏科版义务教育标准实验教科书 九年级 下册 5.1 二次函数 【问题情境】 下列哪些是函数关系式: 【知识回顾】 函数定义 【知识回顾】 下列哪些是函数关系式: 上述各函数中哪些是我们所学过的函数关系式？ 【知识回顾】 下列哪些是函数关系式: 生活中,存在着许多变化的量,函数是刻画变量与变量之间关系的一个有效的数学模型. 1.水滴激起的波纹不断地向外扩展……所形成的圆的面积S与相应圆的半径r的关系式是： ． 【问题情境】 【问题情境】 2．用16m长的篱笆围成矩形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大? 在这个问题中，设矩形的一边长为xm，则另一边长 为 m． 如果将面积记为ym2，那么变量y与x之间的关系式为: ． (8-x) 【问题情境】 3.某公司第一个月销售某种机床50台，第三个月销售y台与月平均增长率x之间的关系式为: ． 这3个关系式有哪些共同特征？ 【概念探究】 以上3个关系式是函数关系式吗？ 类比一次函数的定义，你能归纳出二次函数的定义吗？ 二次函数的概念 形如 的函数称为二次函数．其中，x是自变量， y是因变量，y是x的函数. （a、 b、c是常数， ） 且a≠0 为什么要限制a≠0，b,c可以为零吗？ 下列函数中，y是x的二次函数的是： 【概念辨析】 注意条件：a≠0 【解题反思】 判断一个函数是否是二次函数的关键是什么？ 【拓展延伸】 已知 ，当m为何值 时，y是x的二次函数？ 要给边长为x m的正方形房间铺设地板．已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线的价格为每米30元，如果其他费用为1000元，门宽0.8m，请写出总费用y（元）与边长x（m）之间的函数关系式，并判断它是什么函数？ 【例题分析】 要给边长为x m的正方形房间铺设地板．已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线的价格为每米30元，如果其他费用为1000元，门宽0.8m，请写出总费用y（元）与边长x（m）之间的函数关系式，并判断它是什么函数？ 【例题分析】 总费用=地板费用+踢脚线费用+其它费用 【解题反思】 确立实际问题中两个变量之间的函数关系式的关键是什么？ 1．二次函数 （a、b 、c 是常数，且a≠0）中，自变量x的取值范围是什么? 自变量可取任意实数 2.由问题情境中得到的二次函数关系式： 中，自变量的取值范围还是任意实数吗？ 【思考与交流】 r＞0 x＞0 0x8 1.水滴激起的波纹不断地向外扩展……所形成的圆的周长C以及圆 的面积S与相应圆的半径r有怎样的关系？ 【思考与交流】 2.用16m长的篱笆围成矩形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔 的活动范围较大?如果设围成矩形的一边长为xm，面积为y , 则y与x的函数关系式为: 3.某公司第一个月销售某种机床50台，第三个月销售y台与月平均 增长率x之间的函数关系式为: 实际问题中自变量不一定是任意实数 建立数学模型 分析实际问题中变量间的函数关系 二次函数 形式 取值范围 一般为任意实数 实际问题中自变量通常有一定的范围 【课堂小结】 y=a x 2 + b x + c (a≠0) 【课后思考】 我们研究了一次函数、反比例函数的定义后，还研究了它们的 . 图像和性质 思考下一步将如何来研究二次函数．