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Module6Unit1 It was Daming’s birthday yesterday教学设计　　Module6Unit1 It was Daming’s birthday yesterday　　教学设计　　三亚市吉阳区月川小学 陆燕华　　一． 教学目标：　　1.知识目标：（1）能够听、说、读、写本单元新授生词。（2）掌握一般过去时及动词的不规则变化。 2.能力目标：（1）了解动词的过去式。（2） .能用一般过去时讲解过去发生的事情。 3.情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情。（2）使学生在学习中建立自信。（3） 提高学生参与语言活动的积极性。　　二．教学重点、难点：　　 1.教学重点：掌握新学的单词和词组。 2.教学难点：用一般过去时向他人描述自己的经历 。　　三. 教学方法：　　图片展示法. 讲授法 .演绎法。　　四．教具准备： 单词卡 PPT课件。　　五．教学过程：　　Step1、 Warm-up.（课前热身） 1.Greeting. 2.Free talk：以自己最难忘的一次生日为话题，进行讨论。　　Step2 、Lead-in.（新课导入） 1.以地球的图片导入，再展示一些宇航员的图片，接着学习 spaceship 这个单词。随后向学 生解释这些图片是来自 Simon 妈妈送给 Daming 的生日礼物。　　Step 3.学习课文，因为这篇文章较长，所以可以分为 4 个部分进行教授：　　 Part1 、观看课文 VCD，回答问题：①When is Daming’s birthday? ②Who bought Daming a present ?③ What is it? 教授新单词：got. 学习新句子：①It was Daming’s birthday yesterday.②Simon’s mum bought him a book. 学习语法结构：buy sb. sth.（展示几张图片来更好地学习）。　　 Part2、 观看课文 VCD 并回答：①What is the book about? ②（Is Daming interested in space? 学习语法结构：show sb. sth. 学习词组：be interested in.　　 Part3、 观看课文 VCD 并回答问题：What did they see in the book? 学习词组：be surprised to do.　　 Part4、 观看课文 VCD 并回答问题：①Did they finish the book?② What did they give Simons mum? 学习词组：①give sth. to sb. ; ②thank sb. for sth. 学习新句子：They gave the spaceship to Simon’s mum.　　Step4.熟悉巩固课文： 将学生进行分组，每组朗读一个 Part 的内容，一组一组齐声朗读。 老师从每组随机抽 1 个学生读取自己的 Part。 最后老师邀请几位学生用自己的话复述课文内容。　　 Step5、 Practise.（练习巩固） 1.幻灯片展示动词原形，提问学生它的过去式形式。 2.幻灯片展示课堂习题。 3.完成课文活动4。　　Step6、 Summary.（总结） 提问学生总结今天学到了些什么。　　 Step7、Homework.（作业布置） 1.抄写新单词和重点句子。 2.听课文录音三遍并跟读。　　　　Module6Unit1 It was Daming’s birthday yesterday　　教学设计　　三亚市吉阳区月川小学 陆燕华　　一． 教学目标：　　1.知识目标：（1）能够听、说、读、写本单元新授生词。（2）掌握一般过去时及动词的不规则变化。 2.能力目标：（1）了解动词的过去式。（2） .能用一般过去时讲解过去发生的事情。 3.情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情。（2）使学生在学习中建立自信。（3） 提高学生参与语言活动的积极性。　　二．教学重点、难点：　　 1.教学重点：掌握新学的单词和词组。 2.教学难点：用一般过去时向他人描述自己的经历 。　　三. 教学方法：　　图片展示法. 讲授法 .演绎法。　　四．教具准备： 单词卡 PPT课件。　　五．教学过程：　　Step1、 Warm-up.（课前热身） 1.Greeting. 2.Free talk：以自己最难忘的一次生日为话题，进行讨论。　　Step2 、Lead-in.（新课导入） 1.以地球的图片导入，再展示一些宇航员的图片，接着学习 spaceship 这个