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有米之炊仍需巧为 　　众所周知，写作议论文，通常运用摆事实的方法阐释道理。然而，不少考生只是力图“让事实说话”，而不善“论理”。这就导致了议论文中事例堆砌、引例不当、以叙代议等弊端频频出现，造成文体特征不明显，论证没有力度。写作议论文如何引用事例是有一定技巧的，考场作文更要谙熟此道。 中国论文网 /1/viewhtm　　一、引用事例要遵循“六条原则” 　　1.切忌以叙代议。“以叙代议”就是论证不够，叙述来凑。在引用事例时不厌其烦，事情的经过甚至细节都做一一赘述，叙述文字占据了大量篇幅，显得叙述有余，论证不足，文体不伦不类，自然就谈不上论证的力度和深度了。如2014高考重庆卷满分作文《高举责任的大旗》，文章引用吴斌一例证明“责任的坚守”： 　　我们直到现在都不会忘记“最美司机”吴斌，他虽然早早地结束了自己年轻的生命，但他精神长存，虽死犹生。吴斌驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁像炮弹一样，从空中飞落，击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，吴斌强忍剧痛，换挡、刹车，将车缓缓停好，拉上手刹，开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车动作，确保了旅客安然无恙，而他自己却因伤势过重不幸去世，年仅48岁。 　　作者用大量文字交代事情经过，叙述成分太多，而没有充分展开议论，显得叙多议少，文体特征不明显。另外，素材陈旧，容易使人产生视觉疲劳。 　　2.注意点面结合。考场作文因为字数的限制，不可能随心所欲，恣意驰骋。因此，当备用素材比较多时，不能平均用墨，就要学会取舍――首选的素材重点引用，可适当展开，是为“点例”；二级素材尽量压缩，几则素材以并列的形式呈现，言简意赅，是为“面例”。点面结合，不仅内容充实，而且行文活泼多变。如2015年高考课标卷Ⅱ《创新铸就辉煌》一段： 　　历史上，商鞅变法让秦国从众多的诸侯国中脱颖而出，从而统一天下；赵武灵王顺应形势需要，冲破重重阻碍，果断实行“胡服骑射”的政策，最终实现了富国强兵的理想；而堂堂大清王朝在经历繁盛之后闭关锁国，因循守旧，不思改革，最终验证了“落后就要挨打”的道理。上世纪七十年代末期，我们的国家领导人大胆创新，在经济领域，提出了改革开放的发展策略；在国家统一的问题上，提出了“一国两制”的解决方案；在外交上，提出了求同存异的灵活原则。这让中国在短短几十年的时间里全面发展，取得了举世瞩目的成就，赢得了世界的尊重和赞誉。 　　作者用商鞅、赵武灵王、大清王朝三例形成面例，再用中国当代领导人大胆创新的点例相佐证，内容丰富，正反对比，详略有致，论证有力。 　　3.务求繁简适当。对那些新颖别致、人们普遍关注的热点以及不为人熟知的事例，应该适当展开，以此增添看点，增强吸引力；相反，对那些人们熟知的“经典”事例，可做简笔处理，一语带过。这样，既可保证繁简有致，突出亮点，又能节省笔墨，确保行文简洁干练。请看以下两例： 　　①当东野圭吾获得推理小说“三冠王”的称号时，想必他也不得不感激那个曾经默默坚持、不懈耕耘的自己。连续几次入围直木奖却都与之擦肩而过，他被讥讽为“最为直木奖所厌弃的男人”。然而，他在推理世界里摸索前行从未止步，在复杂人性中洞若观火永不退缩。大胆地突破本格推理框架，他深刻探讨人性善恶，最终成就了《嫌疑人X的献身》这一高峰，被尊为新一代推理天王。（2015年高考湖北卷《声震世界必长久缄默》） 　　②曹雪芹“批阅十载，增删五次”终成红楼巨著，歌德用一辈子的岁月酿造《浮士德》，卢米埃尔兄弟十几年反复试验揭开电影放映的秘密，两院元勋师昌绪为祖国奉献出自己全部的光和热……（2015年高考湖北卷《泉眼无声惜细流》） 　　例①对人们不太熟悉的东野圭吾一例适当展开，凸显趣味性、新颖性，紧紧吸引读者的眼球；例②对读者熟悉的数则事例一笔一事，毫不拖沓。以上两例，足以体现作者巧妙处理素材的智慧。 　　4.力避陈词滥调。事例选用的标准有很多，规避老生常谈、崇尚新奇别致当是重要标准之一。不要动辄屈原、苏轼、陶渊明，一味在古人堆里寻救兵；要开阔视野，关注生活，关注时事，用生动鲜活、富有生活气息的事例扮靓自己的文章，赢得人气，获得理想的得分。如2015高考福建卷《路漫漫其修远兮，吾将上下而求索》的片段： 　　成功需要敢于面对荆棘的勇气。2011年的内地首富梁稳根，他的成功之路就曾布满荆棘。初涉社会，毫无经验的他开始艰苦创业，贩羊、做酒、做玻璃纤维、开发有色金属焊料……这些尝试最终都以失败而告终。伏尔泰说“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过”，梁稳根并没有被失败打倒，而是以大无畏的勇气，决定走一条新的路――发展重工业。这在当时的中国是另类的，周遭的冷嘲热讽铺天盖地而来。可是，他下定决心，执意用勇气去开拓这条新路。事实胜于雄辩