2015年度城东学区民办学校年度检查总结.docVIP

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2015年度城东学区民办学校年度检查总结

2015年度城东学区民办学校年度检查总结根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和省、市、县关于对民办学校进行年检的通知要求,为督促民办教育机构加强基本建设和规范管理,促进民办教育机构教育质量和办学水平的不断提高,推动我学区民办教育健康有序发展,根据县教育局《关于做好全县民办学校2015年度年检工作的通知》要求,我中心学校于3月23日对我学区民办学校2015年度办学情况进行了年度检查,现将年检情况通报如下:一、民办学校基本情况我学区现有经教育主管部门审批的民办校园3所(六联中学、满天星幼儿园、刘旮旯幼儿园),教职190工人 ,教学班60个,在校生3500人。二、民办学校办学和管理工作取得的主要成绩一年来,我学区坚持对民办教育实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针,进一步促进和规范了民办教育事业的健康发展。依照《民办教育促进法》及其《实施条例》,在做好民办教育常规管理的同时,对民办学校办学情况组织了多次综合性检查,并不定时进行安全检查,对发现的有关问题给予了限期整改;按照有关规定,进一步加强了招生广告管理,规范了民办学校的办学行为,提高了办学质量和效益。从年检情况看,各民办学校能立足实际,发挥特长,办学和管理呈现出不同的特色。1、办学思想比较端正各民办学校能够坚持正确的办学方向,较好地执行国家的法律法规和教育行政部门的规章制度,自觉接受教育部门的管理,有年度计划和长远打算。提高民主管理意识。2、办学条件不断改善各学校按照有关规定,能够多渠道筹措办学资金,逐步加大投入,配备了必要的教学仪器和信息化教学设备,较好地改善了办学条件。3、管理工作逐步规范各学校健全了组织管理机构和行政、教学、学生、后勤财务等一系列管理规章制度,许多制度存档并张贴上墙。有的学校还聘请了退休教师教学人员管理学校和教学工作,实行专家治校,提升了学校的管理水平和档次。所有民办学校在物价管理部门办理了《收费许可证》,在醒目位置公示了收费标准。4、教育教学常规日臻完善各校均能开设和使用国家规定的课程和教材,建立健全“三表一历”(课程表、活动安排表、作息时间表、校历),做到了学校发展有规划,学年工作有计划,学期教学有总结,学校一日教育教学活动与生活作息形成管理常规。教科研活动得到积极开展。各校能够因校制宜开展多种形式的教科研活动,提高了教师的科研能力和教育教学质量。如满天星幼儿园一贯坚持开展对幼儿音乐、美术、舞蹈等方面的艺术教育,从习惯养成入手,全面培养幼儿综合素质,每年至少开展一次面向社会的大型文体艺术教育成果展演活动,深受幼儿家长和社会好评。六联中学积极引进和利用电子白板电化教学手段,丰富课程资源,提升教育手段方法,改进学生教育活动质量。定期组织教师集中备课、业务学习,平时不定期组织听评课活动,促进教师钻研业务,提高专业素质和教育质量;充分利用计算机教育资源,开发课件,使课堂丰富生动有趣,效果显著。5、安全管理工作得到强化各民办学校普遍树立了学校发展,“安全第一”的管理理念,始终把安全工作放在首位,能够严格执行各项安全制度,特别是加强消防、食堂、校车的安全管理,并把宿舍、教学场地、器材玩具、厨房卫生、食品采购、课间活动、校车的检查责任落实到人,安全检查与教育常抓不懈,全年无一起重大安全责任事故发生。民办学校普遍坚持了学生接送卡制度、教职工体检制度、食品采购登记制度、安全隐患定期排查制度等,防微杜渐,防患于未然。同时各校均向中心学校签订了依法办学保证书,并普遍与学生监护人签定了安全管理协议书,与教师签定了学生安全管理责任书,与宿舍管理员、食堂管理员签订安全管理责任书,与校车司机以及随车监护老师签订责任书,明确和强化了学校与学生监护人、学校与教师的安全管理责任。各民办学校,普遍制定了学校突发事件应急预案,开展了有针对性的安全知识教育和安全防范训练,增强了学生的安全防范意识和能力。年内,民办学校安全责任事故率为0。三、民办学校存在的主要问题及整改措施我学区民办学校的发展虽然取得了一定成绩,但仍然存在一些亟待解决的问题。一是学校办学条件参差不齐。有的条件好,有的条件差;有的是自有学校,有的是租赁校舍;有的设施设备比较齐全,有的严重不足;各学校绿化面积不足;幼儿园运动场地不足,基本不能满足教学的正常需求。特别是教学实验仪器严重不足,实验实习、信息化教学设备达不到要求;教师、学生用微机不足。学校的实验仪器配备不足,体美器材不足,。二是幼儿园投入不足,基础建设和设备简陋。由于幼儿教育经费投入不足,民办幼儿园的公益投资者几乎没有,部分民办幼儿园自身经济实力缺乏,无资金再投入,造成幼儿园条件简陋,园舍较小,室外活动场地狭小。教具、玩具及幼儿读物缺乏,达不到教育部《幼儿园工作规程》的要求。 三是教师队伍素质参差不齐,流动性大。

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