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关于中职会计专业职业资格认证调查 　　中职会计专业培养目标是培养中小企业应用型会计工作人员和高素质劳动者，社会对具有会计从业资格证书的毕业生需求量大，为提高中职学校会计专业毕业生的择业竞争能力和中职学校会计专业的生存和发展能力，从课程体系改革人手，以认证资格考试为导向，改变中职学生从业资格考试通过率不理想的现状，为学生进入对口就业的职场，增添一块敲门砖。 中国论文网 /1/viewhtm　　一、职业资格认证与课程体系设置 　　为了适应市场对财会人才的能力要求，提高中职学生的专业胜任能力和综合职业能力，中职学校会计课程体系有必要针对学生的职业资格认证进行相应改革。据调查，目前中职学校会计专业的毕业生从业资格考试通过率不足10%，远低于全国考试30%的通过率，教育改革的核心内容是课程体系改革，中职会计专业课程模式、课程内容与职业岗位实践的要求不衔接，培养的毕业生很难对口就业，难以彰显会计专业教育的特色，导致我们可能在市场定位上不够准确。所以取得“会计从业资格证书”是中职会计专业学生的当务之急。为此，从职业资格认证部门及社会上从事会计从业资格培训机构人手，了解从业资格考试趋势及考试大纲的变化，为课程设置提供第一手资料，对会计专业毕业生的岗位能力要求等进行调研。 　　二、职业资格认证培训学校、培训方式与收费情况 　　1.目前大连各培训学校统计 　　网络培训学校有中华会计网校、仁和会计教育、创富网校、中大网校、高顿网校、赶集网、58同城网、达内会计网、新华网等近十家，大连市内会计培训学校有时代财税会计培训学校、大连丽华会计学校、大连成安培训、大连晋兴实践会计、大连新启迪会计电脑培训、大连市会计服务中心、大连育才会计培训班、大连迪派会计培训学校、大连富海培训中心、东财会计培训中心、大连会计从业资格培训班、大连择业财税培训学校、国信会计培训学校、文源会计、大连世纪会计学校、智达会计、天宇学校、大连职工大学会计培训等20余家。比较大的培训学校有中华会计网校和时代财税会计培训学校，通过率的高低决定各个培训机构的规模和发展。 　　2.培训方式与收费情况 　　自2009年财政部要求实施无纸化考试，大连率先进行试点工作，考试通过率比较低，曾一度实行三科成绩未全部通过，累计一年有效，即考生可以有四次机会考过三科。2012年7月取消了这项优惠政策，三科必须一次通过，否则考过的成绩作废且原来中专以上会计专业免考两科的政策取消，增加了考试难度。考前培训一轮3个月左右，据统计会计从业资格考试全国的通过率为30%左右，各培训学校为了提高通过率采取网络授课、面授、上机习题练习和考前串讲等方式。备考培训费用从680元到1100元不等。为避免通过率的影响，有的培训学校在交费方式上采取了不同的策略，有交费一次一期有效、有交费一次一年培训四次有效、有交费一次两年培训八次有效、还有交费一次终身培训有效的，直到考上为止。 　　三、对在校学生、毕业生关于职业资格认证的调查反馈 　　1.两次修订后的通过率比较低，全国约在30%左右，以某出色的培训学校为例，年通过率97%，每次考试平均通过率为24.25%，其他培训学校应更低。中职会计专业学生有90%的学生希望取得会计从业资格证，但已取得会计从业资格证的在校生和毕业生不到10%，远低于社会上培训的通过率，在校学生通过率更低不到5%。 　　2.究其原因主要是学生在文化基础太过薄弱，理解分析能力有限，取得会计从业资格证的学生上岗也很难胜任会计工作，要么从出纳做起，要么到会计事务所实习很长一段时间，要么再去学习会计实战班，真正到后来从事会计的人数很少。 　　3.随着中职会计专业入学成绩的下降，会计从业资格考试的通过也越来越成为大多数学生可望不可及的奢望，特别是财经法规与职业道德，需要学生大量理解分析的内容，学生的学习能力有限，考试通过率呈下降趋势。 　　四、职业资格认证对教学体系设置要求的改革思路 　　1.与时俱进地制定一系列战略，为培养岗位需要的?W生做好铺垫。 　　（1）科学地制定教学计划。深入研究新版会计从业资格考试大纲，根据大纲确定授课内容，根据授课内容和学生实际确定课时，根据需要的课时制定教学计划。 　　（2）更新教学理念、内容、手段和方法。从岗位需求出发，强化专业知识和技能训练，适当加大日常学生技能的训练强度，增强学生的学习能力。 　　（3）寻找提高通过率的对策。根据考试政策的不断变化及时调整师、生的应试策略，信息及时沟通、内容适时调整、思维模式灵活等等。 　　2.从实际出发，充分发挥教师主导作用和学生的主体能动性。 　　（1）指导学生的学法，激发主动学习的兴趣。针对学生的认知水平，从学法入手增强学生的学习能力，引导学生明确学习目的，掌握学习方法，提高学习兴趣，培养学生主动学习的意识。 　　（2）结合学生