课时1-长城与运河.pptVIP

教学目标： 1、识记本课“壮、曲、创、迹、华、飘、京、堂”8个生字，认识部首“小字头”。 理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹”等词语的意思。会在田字格里书写“堂、壮、创、华、京”5个生字。 2、有感情地朗读课文，积累描写长城和运河特点的句子。 3、感受祖国的壮美山河，知道长城和运河是祖先创造的人间奇迹，是中华民族的骄傲。 长城 运河 （ ）的长城 （ ）的运河 嘉峪关 山海关 全长1.3万里 万里长城 京 jīnɡ 堂 tánɡ 小字头 13、长城和运河 13、长城和运河 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 13、长城和运河 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 chuànɡ jì huá zhuànɡ 我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天， 一幅/壮丽的景象/出现在/我的眼前： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 根据课文内容填空，再读一读 万里长城像 ，连绵起伏，曲折蜿蜒。京杭大运河像 ，银光闪闪，伸向天边。 巨龙穿行在大地 丝带飘落在大地 qū piāo 一字开花 （ ） （ ） （ ） （ ） 飘 （ ） （ ） 曲 （ ） （ ） 迹 （ ） （ ） （ ） （ ） 堂 壮 创 华 京 写字 1、抄写生字：壮、曲、创、迹、华、飘、京、堂（每个写2遍） 2、抄写词语：长城、运河、、壮丽、曲折、创造、奇迹、中华民族、飘落、北京、天堂（每个写2遍） 3、朗读课文2遍。 作业