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以小见大主题深刻 　　【考场真题】 中国论文网 /1/viewhtm　　在日常生活中，我们接触较多的都是一些小人物、小事情、小物件……别看 “小”，可他（它）们有时也能反映某一方面的“大”问题，给人“大”启发，让人明白“大”道理…… 　　请你选择身边的一个小人物（或小事情、小物件）写下来，并写出从“小”中明白的道理。题目自拟。 　　【考题解读】 　　这是一道写作内容非常灵活的文题（写人、记事、状物都可以），要求所写的事物不求“大”，但这“小”中必须反映一个“大道理”，或给人“大启发”。文题的选材范围也非常广，只要是身边的、日常生活中的事物都可以写。要想作文出彩，最重要的是材料“小”，但蕴涵的道理“大”。 　　【指点迷津】 　　小事情反映大道理，实际就是人们常说的“以小见大”的写法，即通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情，从而阐述一个大的主题。我们可以从以下几个方面着手： 　　一、以小事情见大 　　即通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情，从而阐述一个大的主题。 　　写小事，首先是精确选材。要善于选取具有代表性和典型性的小事，选取的材料一定要为大主题服务。这些事可以是不起眼的事、感人的事、可以说理的事、可以抒情的事……材料虽“小”，但意义却“大”。 　　其次是细节出彩。作文中，要把人物的动作、神态，或特定的事件，甚至是一个细小瞬间，用特写镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象。 　　再次是“见大”。“大”，指关注社会，感悟人生，诉说真情……要善于从小的材料中选取一个细小点，挖掘出闪光而有普遍意义的大主题。如作文《争》，通过描写一家三口几年前争看电视，以及现在争用电脑两个场面，反映科技的发展给人们生活带来的巨变。这样，由家庭生活的细枝末节展示出时代风貌，文章的主题“高、大、上”。 　　二、以小物件见大 　　即选取生活中熟悉的小物件，通过相关人物和事件的叙写，或对其细致的描写，从而表现深刻的主题。 　　选物时，要选择熟悉或常见的小物件，或借小物件喻人（喻理）；或借小物件抒发情怀；或把小物件作为贯穿全文的线索。描写时，要对所选之物进行精致的描写，努力写出这个事物的外在形态或内在精神，写出这个小物件给人的某方面积极启示。如某同学写《鲇鱼跑了》――家人虽然对买来的鲇鱼严加防范，但第二天发现它们还是逃脱了。作文借小小的鲇鱼跑了，表现出“大”的主题――拼搏中的生命具有不可遏止的力量！ 　　三、以小人物见大 　　不少同学写作时总感叹身边没大事发生、没大英雄出现，没啥可写。其实，生活处处皆文章，平凡的小人物也有闪光的地方，也有感动我们心灵的时候。 　　写小人物可以抓三个“点”：一是“小点”，即写人物的一点外貌、一个神态、一句话、一个动作，写人物所做小事中的一两个点；二是“缺点”，因为“缺点”内容更抢眼，而且有些“缺点”正是人物的优点（如“小气”是低碳环保行为）；三是“亮点”，即抓住人物最闪光的地方，通过准确、生动、细致入微的描绘，使读者如见其人。如某同学在《父亲》中写，一次生病醒来，“看见父亲居然正坐在我的床头凝视着我，看那架式，父亲不知道已经坐了多久了。他就那么看着我，看着我，一动不动……”仅这一个小细节，就足以表现“父爱深沉”这个主题了。 　　总之，“以小见大”是写作过程中的一种艺术处理，是作者匠心独具的安排。只要我们坚信“一滴水也可以反映太阳的光辉”，并善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。 　　【考场佳作】 　　摔倒 　　湖北荆门市五里中心小学六年（1）班 陈子康 　　吃过早饭，我去上学。昨晚下过雨，路上又湿又滑，很不好走。 　　前面，一个一瘸一拐行走的身影映入我的眼帘。是她？那瘦矮的个头，那蹒跚的脚步，都向我证实，是她――我的同班同学李兰，但因男女之别而很少相互说话；况且，大概是由于那一条瘸腿，她在班上更是不声不响。 　　她，一瘸，一拐，一步，一摇……举步维艰；我，速度自然比她快。在离她只有五六步远的地方，她忽然身子一斜，左脚向前一滑，摔倒了！摔倒在我前面！ 　　我该怎么办？不管她，扬长而去？不，当然不能这样，父母、老师给我的教育，都不允许我视而不见。那么，上前去扶她？不，也不能这样，后面赶上来的同学会取笑我的…… 　　这是一幅多么令人痛心而又尴尬的场面！飘在身后的谈笑声，促使我迅速作出抉择――我没扶她，匆匆超了过去！ 　　可我又立刻站住了，面对前方延伸的路，我将走向哪里？我能顺着这条路走下去吗？ 　　不行，我不能就这样走了，良知促使我转过了身。她正努力抓住身旁一棵树，用力拉着，将身体拉高一些，又把手抬高一点……渐渐地，慢慢地，她站了起来。我好可怜：我不如一棵树！ 　　积在树上的雨水，在她的拉力下纷纷滴落，仿佛在哭泣。你在为谁而哭？――为她而哭？是的，她摔倒了，没有人扶她起来！也为我而哭？