贴近高考专题复习总结-解三角形.docxVIP

傅老师总结专题 解三角形解三角形总结：如果是应用问题，要转换成解三角形问题，绘制图形要做到准确合理；对于动态监测的情形，要引入合适变量表示边长或角度；没有三角形，要根据现有条件创造出三角形；对已知条件为等式的，尤其是含有角和边参数的，要利用正、余弦定理做归一化处理，并利用三角函数及恒等式简化，最终处理成单纯的解三角形问题；对于已知条件或结果中含有a2, c2, b2或 ac,bc,ab之一等同时出现时，优先考虑余弦定理充分利用三角形的特点A+B+C=180、任两边之和大于第三边一个角度的余弦值可以确定是锐角、直角或钝角要紧盯目标（题目的结果要求）。一 通用解三角形—计算边、角、周长、面积1.1 直接应用定理例1 已知△ABC 的3边长度为，计算某一边的中心线长度解：对△ABC应用余弦定理有： ---- （1）对△ABD应用余弦定理有： 将式（1）的cosB代入上式得：例2：已知△ABC中，AB＝1，BC＝2，则角C的取值范围是(　　)A．0C≤eq \f(π,6) B．0Ceq \f(π,2)C.eq \f(π,6)Ceq \f(π,2) D.eq \f(π,6)C≤eq \f(π,3)答案　A解析　方法一　(应用正弦定理)∵eq \f(AB,sin C)＝eq \f(BC,sin A)，∴eq \f(1,si