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如何制定体育教学目标 一、体育教学目标的内容 体育课程目标是体育教学目标制定的基础。体育课程目标体系是体育课程标准的重要组成部分，它包括课程目标、领域目标、水平目标三个递进的层次，是体育教学目标制定的基础。 依据体育课程目标，体育教学目标的内容包括以下个方面：1、掌握体育卫生保健知识和体育技术、技能方面的目标；2、锻炼身体，增强体质，促进健康方面的目标；3、培养良好思想品德教育方面的目标。 、制定教学目标要求 1、科学性。 体育教学目标的科学性是指教学目标要符合不同阶段学生身心发展的特点，有效地促进学生的生长发育。体育教学目标的科学体系有五个方面：首先，要体现体育学科的特点；其次，要全面，即包括认知、情感、动作技能、身体素质和健康素质诸多领域的目标；第三，要根据教材的特点，突出重点和难点；第四，要具体、可操作；第五，难度适中，所设计的目标应该是大多数学生通过一定的努力能够达到的。 2、明确性。 教学目标具有导向和标尺的作用，它是教师进行教学，学生进行学习的方向，同时也是衡量一节是否有效的标准。所以，教学目标的制定要明确、具体、可测量，教学目标的制定要能使师生有清楚明确的方向，并且能以此为标尺，准确地检测教学结果。目标的明确性应体现为能表明可观察到的学习结果和能表明检测结果的标准。 3、整体性。 目标的结构要合理，既要有增强体质的目标、学习技术和技能的目标，又要有学习体育基础知识的目