一年级数学集体备课教案设计第5——7周.docxVIP

xx乡中小学集体备课教案（2017—2018学年度第二学期） 备课组一年级数学备课周次5主备人刘老师成员xx乡一年级数学备课课 题认识整十数课 型新授课时划分第17课时教学目标1、通过动手操作实践活动，经历数数的过程，体会数的产生和发展。2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的整十数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。3、能运用认识的数描述现实生活中的事物，体验数与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点1.让学生经历十个十个地数数的过程，理解整十数的组成。2.“百”的概念的建立和“个、十、百”三们数位的顺序的把握。教学准备小棒、计数器。教学过程设计二次备课一、创设情境1、师：小动物们今天在森林公园进行数学竞赛，蓝猫打算乘着智慧列车去参加，小朋友们想一起去吗？可是蓝猫把开启智慧列车的密码丢失了，不过不要紧，密码就藏在列车的车厢上呢！让我们一起来看————2——4——————10——122、原来密码就是068，现在，让我们一起乘着智慧列车出发吧。二、活动探究1、认识整十数和一百（1）森林公园门口，小狗在数小棒呢！我们跟它一起数：1、2、3……10。（2）10个1根捆成一捆，得到1个十，一捆是十根。（3）2捆是多少根呢？3捆是多少根？6捆呢？你是怎么想的？（板书：2个十是二十　　3个十是三十　　6