学习指导要学系列之教孩子利用潜意识.docVIP

秦薇小学时性格开朗，好唱 好跳，学习成绩也好。上了中学，有几次考试成绩不理想，有人就说她脑子不灵。她自己也觉 得自己脑子笨，经常想自己比 不上那几个优等生，甚至想自己连中等生也赶不上，变得经常愁眉苦脸。这样一来，成绩果然由优等生的行列滑到中等生，初二学期由中等生的行列又下滑了十几名。成绩越低，她情绪越不好，越觉得自己脑子笨，甚 至不想上学了。看着孩子不仅不唱不跳了，还整天愁眉苦脸，家长非常着急，问我有什么好办法。　　我建议家长教会秦薇利用潜意 识。　　人的大脑意识分为三个层次。1.意识。它是我们能感知的，比如，我们想读书，便让自己拿起了书本。2.下意识。常常是我们不自觉的，比如有时晚饭后，我们并没有明确地想读书，但进入书房，却不由自主地拿起了书。3.潜意识。我们的意识明明让自己跟别人应酬着去打麻将，可一种莫名其妙的心理就是不让自己出门，一种莫名其妙的心理又让自己拿起书来看。这种莫名其妙的心理便是潜意识。尽管我们不能明确地感知它，认识它，但它确实存在着，并顽强地指挥着人。　　有这样一个例子：　　两个人都到医院看病，一位真的有病，很重的肺病，医生给他拍了片子。另一位没病，但疑神疑鬼，非让医生看，非让医生给拍片子。医生拗不过他，便也拍了片子。不料片子洗出来之后，两个人胸透的片子往病历档案里装的时候给弄反了。　　到看片子的时候，有病的人一看自己的病已经好了，顿感轻松愉快，每天都觉得自己是个