第5讲　地球公转的地理意义.pptVIP

针对训练2　韶关市某中学地理研究性学习小组在O地点进行太阳高度角的测定。图中是其观测示意图，MN弧是测杆阴影端点的连线。读图完成下列问题。 (1)图中哪条线段可反映出当地所处的经线？为什么？ (2)若阴影OP的长度正好为一年中的最小值，此时测得太阳高度角为β。请推出该学校地理纬度δ的计算公式：δ＝__________。 (3)结合上题分析，3月21日，该学校某教学楼(高度为H米)的影长为__________米；为了充分利用太阳能，该日该教学楼安装的太阳能热水器与地面的夹角为__________。 解析：本题考查正午太阳高度的计算与应用。第(1)题，根据图示可知在MN弧上，P点距O点最近，即OP为测杆阴影一天中最短时的影子，此时该地地方时为12时，OP为正午日影，指示南北方向，故能反映出当地所处的经线。第(2)题，当阴影OP的长度为一年中的最小值时，说明此时为北半球夏至日，根据正午太阳高度的公式可以计算出该学校地理纬度δ。第(3)题，由于夏至日该地的太阳高度角为β，因此春分日的正午太阳高度角为β－23°26′，由此可计算出楼的影长、太阳能热水器与地面的夹角。 答案：(1)OP线。OP是最短的阴影，应为正午时刻太阳位于正南方时照射下的阴影，因此指示南北方向。 (2)90°－(β－23°26′)或113°26′－β (3)Hcot(β－23°26′)　113°26′－β 1．光照图的基本类型 光照图的判读 2.判读光照图的基本思路 (1)提取空间信息——定位 ①确定南北极点：若为侧视图或圆柱投影图，通常是北极在上，南极在下；若为极地俯视图，可根据“北逆南顺”确定极点；若为立体图，一般也是北极在上，南极在下，如有自转方向，应据其判断极点。 ②确定东西经：顺着地球自转方向，度数依次增大的为东经度，依次减小的为西经度。 ③确定自转方向：若为侧视图或圆柱投影图，左西右东，自西向东自转；若为极地俯视图，可根据“北逆南顺”确定自转方向； 若为立体图，一般也是左西右东，自西向东自转。若标注经度，则要根据经度变化规律判断自转方向：东经度数的递增方向或西经度数的递减方向为自转方向。 以上三点可以互相验证。已知其中一点可以判断其他两点。 (2)提取时间信息——定时 日照图上的时间信息往往是隐藏着的，需要同学们“挖掘”，关键在于找出并确定太阳光照图上重要的七个时间点，如下图所示： (3)综合运用 与地方时相关的运用：计算地方时、区时、昼夜长短、日出日落时间，确定日界线和日期。 与季节相关的运用：地球的公转速度；正午大阳高度的分布及变化；昼夜长短的分布及变化；气压分布、某地的气候特征、天气现象；季风洋流流向；河流汛期、河流入海口的盐度；植被的生长状况；动物迁徙；农业的生产过程、农作物的生长状况；极地科考时间等。 针对训练3　图甲中弧线ABC为晨昏线的一段，阴影部分为黑夜。图乙为地球极地俯视图。该图回答下列问题。 (1)请把图甲中的晨昏线转绘到图乙中，并用 表示夜半球。 (2)此日，全球正午太阳高度的分布规律是________________。 (3)此时，地球公转速度较__________(快、慢)，该季节南京的气候特征是__________。 (4)此时，a点昼长为__________小时，b点日出为__________时，a点在b点的__________方向。 答案：(1)如图所示。 (2)由南回归线向南北两侧递减，南回归线及其以南地区达一年中最大值，北半球地区达一年中最小值 (3)快　低温少雨 (4)0　6　东北 考向真题探究 昼夜长短的变化及计算 例1 (2009年高考广东卷)读下图，回答(1)～(3)题。 某日甲、乙、丙、丁四地的昼长或夜长示意图 (1)若图中有两地位于南半球，这两地是(　　) A．甲地　　　　　　　　B．乙地 C．丙地 D．丁地 (2)关于甲地的叙述，正确的是(　　) A．日落时刻为地方时18时 B．水平运动的物体向右偏转 C．一年中正午太阳高度角只有一次最大值 D．甲地的地球自转线速度大于丙地 (3)若甲地位于东八区的中央经线上，乙地位于东西半球分界线上，当甲地日出时，可能乙地的地方时是(　　) A．4时40分 B．8时40分 C．16时40分 D．20时40分 【思路点拨】　第(1)题，若图中有两地位于南半球，可判断为丙、丁两地。由图可知，甲地昼长为12小时处于赤道上。乙地昼长为24小时可能位于南北极圈以内，若为夏半年，则丙地白昼短于12小时，位于南半球，丁地夜长大于12小时，位于南半球。 第(2)题，由图可以判断出甲处于赤道上，日出地方时为6时，日落地方时为18时，地转偏向力为零，一年中春、秋分有两次太阳高度达到最大值。甲地位于赤道，地球自转线速度最大。第(3)题，由题意可知，乙地