初中数学教学论文 浅谈数学教学中对学生究能力的培养.docVIP

浅谈数学教学中对学生探究能力的培养 内容摘要：在数学教学中培养学生富有个性的学习方式和探究能力，不仅仅是为了提高学生的学业成绩，而且也是为了适应教育现代化，社会化，培养社会所需人才的需要。教师作为探究式课堂教学的导师，要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。因此，教师要营造良好的氛围，促使学生积极探究并在学生探究时起到穿针引线的作用，使问题的研究不断深入，层层递进，使学生在探究数学知识的同时，培养科学的探究精神和探究能力。 关键词：探究欲望??问题空间??自主学习??交流空间??体验成功??探究能力 在数学教学中，如何冲破传统的教学模式，探究适应新教材的教学方法，引导学生形成自主，合作，探究的学习方式是我们每一位教师直接面临的一个问题。在新课程理念的指导下，在数学教学中，我们要改变过去强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生的主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。帮助他们形成一种主动探求知识，并重视解决实际问题的积极的学习方式。 ?探究学习是指在教师的指导下，学生运用探究的方法进行学习，是主动获取知识，发展能力培养创新精神的实践活动。它最根本的特点是学生自主，独立地发现问题；其目标不仅仅是知识与技能，情感与态度的发展，更重要的是探索