初中政治教学论文 在想品德课教学中彰显多媒体之魅力 教科版.docVIP

PAGE PAGE 4用心 爱心 专心在思想品德课教学中彰显多媒体之魅力（案例分析）一、主题内涵： 新课程要求我们：教师进行教学设计必须从学生的角度出发，要确立学生在学习中的主体地位，改变学生的学习方式，努力实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。实践证明，在思想品德课堂教学中利用多媒体手段是一种能突出学生主体地位、培养学生各种能力的好形式。然而，教师运用合作学习时只有发挥出教师的主导作用，激发起学生的主动参与，才能彰显出多媒体具有的魅力。二、案例描述：我在讲授初一思品《交友的艺术》一节课时，利用多媒体开展教学： （一）、创设教学情景，引入活动内容。 1、歌曲导入：多媒体播放背景音乐《找朋友》。 2、引入教学主题：师生对答什么是真挚的同学友谊。提出问题如何建立和发展真挚的同学友谊。（二）、成立小组，开展《厨艺大比拼》活动。1、 教师交待小组分配方案，学生通过民主选举快速确立自己的小组长。 （1）以8人为一小组、全班分为6个小组。（2）布置调制友谊大餐活动任务。要求每组确定一道菜名和相应的主料、配料、调料。（3）教师交待小组组长及小组成员的职责，通过小组成员讨论调制友谊大餐。2、 分工协作，调制友谊大餐。（1） 小组组长分配组员任务，明确各成员具体工作任务。（2） 组员分别结合书本的相关知识点配制菜料。（3） 教师提供参考菜名。 ①、金玉良言。②、