初中政治教学论文 浅谈初中思想政治课教学中情感渗透 浙教版.docVIP

PAGE PAGE 3用心 爱心 专心浅谈初中思想政治课教学中情感的渗透【摘要】：情感在学生的学习过程中起着至关重要的作用。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从中不难看出“好”“乐”是学生在学习中情感的体现，如无情感，好”“乐”无从谈起。思想政治课教学也必须在教学过程中注重情感的渗透，回归思想政治课实现思想教育的功能的本质。【关键词】： 情感教学 俗话说：“?动人心者，莫先乎情”。情感始终交织在人的思维中。要使思想政治课取得良好的教学效果，教师不能无视情感的作用。政治教师要善于在教学过程中施以情感教学，从实际需求出发，努力创造师生情感交流的良好教学环境，引导学生入情、入境、会心、专一地学习，以提高教学效率。探索在思想政治课中实施情感教学的途径和方法是我们教学艺术领域的重要课题。人本心理学者认为，教育应以促进人的全面发展为目标，必须把认知和情感两个方面统一起来。然而在传统的教学过程中，人们过于强调大脑的理性和认知功能，忽视了非理性方面的发展，造成学生情感空白。《新课程标准》体现了“以人为本，以学生的发展为根本”的人文主义观念，首次把情感态度列为思想政治课课程的重要内容之一，注重对学生文化意识、情感态度以及学习策略等方面的培养。因此，在初中思想政治课教学中教师一定要注意培养学生对政治学科积极的情感和正确的态度，激发