幼儿园大语言教案：听雨.docVIP

活动目标： 1、帮助幼儿感受诗歌优美的意境，培养幼儿热爱自然的美好情感。 2、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。 3、学习动词“玩耍”、“翻跟头”、“钻”、“敲”。 活动准备： 幻灯、磁带、沙球、铃铛、海绵垫 活动过程： 1、引导幼儿听录音 问：刚才你听到了什么声音？（下雨声） 雨是什么声音？大雨？那么小雨能发了哪些声音呢？ 教师根据幼儿的回答逐一出示沙球、铃铛，帮助幼儿理解沙沙、丁丁等象声词。 问：那么你们是怎么知道小雨能发出这么多好听的声音的？（用耳朵听出来的）。 小朋友是用自己的小耳朵听出来的，老师今天给小朋友带来了一首非常好听的散文，题目叫“听雨”，下面先听老师朗诵一遍，然后告诉老师，你听到了什么？ 2、教师有感情地朗诵。 问：散文的题目是什么？引导幼儿齐说两遍。 谁能告诉老师，刚才你听到了什么？ 3、教师了示幻灯，帮助幼儿理解散文内容。 A、师：小朋友说得真好：“听下小雨啦，小雨在快乐地唱歌，沙沙沙，那是小雨跟森林的树叶儿在玩耍。”教师边念散文边出示第一幅画在。 问：小雨在快乐地唱歌，唱的是什么歌？（沙沙沙） 什么叫“玩耍”？引导幼儿学说两遍“玩耍”。 小雨轻轻地落在树叶儿上，发出沙沙沙的声音，就好像是在和树叶儿玩耍，那下面老师请小朋友一起朗诵这一句散文