2017年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）课件（新版）新人教版.pptVIP

* 第六单元　碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 1.能说出二氧化碳的物理性质。 2.从实验探究中观察有关二氧化碳的实验现象,并能归纳二氧化碳的化学性质及相关的化学方程式。(重点) 3.说明二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。 知识点一:二氧化碳的物理性质 常温常压下空气中的二氧化碳是_____态,二氧化碳灭火器中的是_____态,用于人工降雨和舞台人造云雾的是_____态,固态的二氧化碳俗称_____ 。? 气 液 固 干冰 知识点二:二氧化碳的化学性质 1.二氧化碳气体本身无毒,但二氧化碳不能供给呼吸,当空气中二氧化碳的含量超过正常含量时,会对人体健康造成影响,因此在人群密集的地方要注意通风换气。 2.写出二氧化碳与水反应的化学方程式:CO2+H2O H2CO3。写出二氧化碳与石灰水反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O。 知识点三:二氧化碳的用途 1.人和动植物的_____ 、煤等燃料的燃烧都产生二氧化碳,而绿色植物的___ _____ 却吸收二氧化碳,放出_____,因此空气中二氧化碳的含量是相对稳定的。? 2.造成温室效应的气体有_____ _____ _____ _____ _____ ;温室效应带来的危害有_____ _____ _____ _____ 。? 呼吸 光合作用 氧气 二氧化碳、臭氧、甲烷、氟利昂等 冰川融化、海平面上升等 探究问题一:二氧化碳的物理性质 1.观察一瓶二氧化碳气体,并闻气味。二氧化碳常温下是一种 _____色、 _____味的气体。? 2.探究二氧化碳的密度:按图1实验探究二氧化碳的密度是否大于空气。 【实验现象】 _____ ___ _____ __ _____ _;? 【实验结论】 _____ __ _____ _____ ____ 。? 3.探究二氧化碳是否溶于水:如图2实验所示, 倒入CO2后立即盖紧瓶盖。 【实验现象】 _____ _____ _____;? 【实验结论】 _____ _____ _____ 。? 无 无 倒入二氧化碳的纸筒一端下沉 二氧化碳的密度比空气大 塑料瓶变瘪　 二氧化碳能溶于水 探究问题二:二氧化碳的化学性质 1.按图3实验进行操作,仔细观察现象 并分析观察到的现象: 【实验现象】 _____ __ _____ _____ ___ _____;? 【实验结论】① _____ ____ _____ _____(物理性质)。? ② _____ _____ _____ _____ _____(化学性质)。? 【生活拓展】枯井、岩洞、地窖中因二氧化碳浓度过高,易造成危险,所以人进入前要先做_____ _____ 。? 下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧 灯火试验 2.探究二氧化碳与水反应。 (1)取出图2塑料瓶中溶有二氧化碳的水溶液,滴入紫色石蕊溶液。现象: _____ _____ _____ 。? (2)【提出猜想】什么物质使紫色石蕊溶液变红? 猜想①:可能是水; 猜想②:可能是_____ _____;? 猜想③:可能是_____ _____ _____ _____ _____ 。? (3)完成并观察课本P118实验6-5,完成课本表格: 【实验现象】①醋酸能使紫花变红;②水不能使紫花变红;③二氧化碳不能使干燥的紫花变红;④二氧化碳能使湿润的紫花变红。 【实验结论】 _____ _____ _____(用化学方程式表示)。 紫色石蕊溶液变红 二氧化碳 二氧化碳与水反应生成的碳酸 *