湖南省耒阳市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第二框 师生交往教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1师生交往课题 师生交往单元第三单元学科道德与法治年级七学习目标1、知识目标认识“教学相长”在师生交往中的重要作用；明确学会正确对待老师的表扬和批评使我们成长的重要内容；知道彼此尊重是建立良好师生关系的开始。2、能力目标培养主动参与、勤学好问的态度；领悟尊重老师的丰富内涵。。3、情感、态度、价值观认同老师是我们学习的指导者和成长的领路人，培养尊重老师的情感。重点在合作、分享、尊重中建立良好的师生关系。难点处理好与老师“亦师亦友”的交往关系。教材分析 本课从教师交往的情景出发，引导学生进一步了解老师，这是在第一框基础上的延伸，同时也是本课的落脚点。师生关系课程标准中“我与他人”关系的重要范畴之一，对于青少年来说，老师对其成长有着重要的作用。在教学相长和亦师亦友的师生交往中建立良好的师生关系，对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。学情分析中学生的生活视野比小学生更加宽广，如何处理师生之间的关系是中学生经常思考的问题。面对老师的批评，很多学生不知道该怎么面对和处理。因此，要引导学生理解老师、体谅老师、尊敬老师，从而达成师生和谐、亦师亦友的亲密关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌视频：放牛班的春天学生欣赏通过经典电影导入，激发学生兴趣，思考师生关系。讲授新课课后作业一、教学相长 运用你的经验 ：P65得出结论：教与学是师生