学习故事郭晋菲.docVIP

PAGE PAGE 1 儿童学习故事观察记录表 幼儿园名称金家中心幼儿园观察教师郭晋菲观察人数1人记录时间2015年11月27号观察对象姓名张展豪性别男年龄5岁观察与记录 每天早上来到班级，你都是把衣服脱下就跑去玩了，每天都是别的小朋友帮你叠。今天，你又像往常一样，脱下衣服就跑去玩，旁边的郭咿彤大声说：“展豪，把你的衣服叠好。”你摇摇头说：“我不叠，我不会，便跑去玩积木了。”郭咿彤跑过来拉着你的手说：“我教你。”你大声说：“我才不学呢！”和你要好的刘家齐指着你说：“你是一个小笨蛋。”你觉得丢了些面子大声说：“我才不是呢。” 第二天早上，你脱下衣服，并没有跑去玩，而是自己试着叠衣服，没有叠好，你急的要哭。这时，郭咿彤说：“我教你吧！”你点点头，在郭咿彤的帮助下，你成功的叠好了衣服，跑到刘家齐旁边告诉他你会叠衣服了。脸上漏出了灿烂的笑容。分析与依据 《指南》中提出引导幼儿生活自理或参与家务劳动发展其手的动作，张展豪由于他是家里最小的男孩，父母不舍得让他做任何事情，但他的动手能力并不差。第一天，他是习惯性的不叠衣服。第二天，听了最好朋友的“嘲笑”觉得丢面子，主动叠衣服，在郭咿彤的帮助下，顺利的叠完衣服，露出了灿烂的笑容。支持与回应 1、教师看见张展豪和郭咿彤发生的一幕，并没有直接干预，张展豪在郭咿彤的帮助下，学会了叠衣服，体会到了成功，露出了灿烂的微笑。 2、教师在以后的教学活动中，会为张展豪设置更多的机会，如班级整理玩具、图书、都会让他帮助。3、教师也会和张展豪父母沟通，在家让张展豪做一些力所能及的家务。