2017秋八年级语文上册第三单元12《唐诗五首》渡送别练习新人教版.docVIP

《渡荆门送别》同步练习 1.请有感情地背诵《渡荆门送别》，并把这首诗写在下面。 渡荆门送别 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 2.看你能否准确回答下列问题。 （1）此诗选自《 》，作者 ，字 ， 朝人。 （2）“ ， ”描写江上美景。 （3）此诗表达了作者怎样的思想感情？ 3.阅读思考。 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）本诗首联交代了远渡的？和此行的？ （2）颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？ （3）在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？ （4）颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。 （5）从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？ 4.阅读下面的诗，回答问题。 十一月四日风雨大作二首（其二） 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 （1）对上面这首诗的分析不正确的一项是 （ ） A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。 B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。 C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。 D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。 （2）诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ （3）全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？ _________________________________________________________ 参考答案 1. “渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”21 2.（1）李太白全集，李白，太白，唐。 （2）月下飞天境，云生结海楼。 （3）表达了作者对故乡的依恋、留恋之情。 3（1）地点，目的。 （2）山势随着平原渐渐消失，江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。 （3）“随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。 （4）明月倒映入流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。 （5）不是。抒发了作者的思乡之情。 4.（1）C （2）凄凉 悲凉。 （3）爱国主义，抗金保卫边疆。 示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2 基础知识达标 课后能力提升 基础知识达标 课后能力提升