六年级语文《练3》教案 苏教案.docVIP

练习3 [训练内容] 这个练习共安排8道训练题，包括以下几项内容： 1．用钢笔描红。 2．了解“一”的变调规律。 3．按要求写词。 4．照样子扩展句子。 5．熟记成语。 6．读背谚语。 7．说话练习。 8．学写毛笔字。 　　[教学要求]第一课时　　一． 教学第一题（略）　　二． 教学第二题　　1．审题。　　(1)指名读题。　　(2)引导学生弄清楚题目的要求。　　2．指导。 (1)请学生自由试读这两行词语，注意“一”的声调变化。 (2)指名读，思考：“一’’的声调是在什么情况下发生变化的?有什么规律?　　(引导学生对这两行词语进行分析比较，从而悟出：第一行的前三个词语， “一’’都在词末，故仍读本调第一声；后两个词语，因“切”、“致’’这两个字念第四声，在第四声字前面的“一”应该念成第二声；第二行词语中“一”，后面的“杯”、“条”、“本”、“丝”都不念第四声，“一”在非第四声字前面声调应该变读为第四声) (3)集体读，加深体会。 (4)教师小结：“一”的变调是口头上的自然变化。拼写时，声调符号仍按原调标注。书上这样标，是为了方便我们学习“一”的变调规律。 3．练习。 采用指名读、自由读、齐读等形式，让学生反复练读，从读中进一步体会“一”的变调规律。 4．反馈。 (1)