义务教育鄂教版八下我们和青春对话创新试题.docVIP

《我们和青春对话》［识记与积累］? 1. 给下列词中加点字注音。?????? 惆怅（??? ）（??? ）??????????????? 混沌（??? ）（??? ）?????? 朦胧（??? ）（??? ）??????????????? 苦涩（??? ）?????? 遐想（??? ）??????????????????????????? 晶亮（??? ）?? 2. 辨别下列形似字，先注音，后组词。??? ??????? ??????? ?［课文解读·感悟体验］?????? 阅读诗的第三、四节，然后做下列习题。? 3. 从总体上看，这两节写的是什么内容？?????? __________________________________________________________________?? 4. 作者为什么把青春说成是“翠绿的迷人的青春”？?????? __________________________________________________________________?? 5. 品折“我们走进去／就被染成晶亮的翠绿”。?????? __________________________________________________________________?［阅读品味·拓展提高］我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。?我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。?轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，?? 6. “歌唱”的意思是_______________，“为少男少女们歌唱”实则是_________________。?? 7. 全诗揭示主题的诗句是________________________________。?? 8. 全诗的感情基调为__________，应读出_____________的情绪。所押的韵为_________，韵脚分别是____________________________________________。?? 9. 最后一节中“梦想”和“希望”的含义是什么？?????? __________________________________________________________?????? __________________________________________________________________?? 10. 四节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读？在横线上填上正确项的序号。??? A. 真挚炽热??????????????? B. 舒缓欣慰??????????????? C. 情不自禁??????????????? D. 深情祝福??? 第一节_________? 第二节_________? 第三节_________? 第四节_________?［发现创新］? 11. 诗的想象力奇特、丰富，结合课文试举例分析。?????? __________________________________________________________________?????? __________________________________________________________________?????? __________________________________________________________________??我们和青春对话? 1. 略? 2. 略? 3. 写出“我们”对青春的遐想? 4. 绿给人以生机、活力，说青春是“绿色的迷人的青春”，是说青春充满生机、充满朝气、充满活力和风采。? 5. 我们走进青春，就像是走进了一个神奇的世界，“就被染成晶亮的翠绿”，想像奇特，形象地描绘出了青春的朝气、活力和风采。? 6. 赞美??? 歌唱延安、歌唱延安青年、歌唱自己告别过去后的新生活、新世界。? 7. 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。? 8. 明快??? 热情奔放（或积极昂扬）? ang??? 唱、望、方、想、光、上、伤、望? 9. 对理想，对光明的向往与追求? 10. CDBA? 11. 提示：诗中有很多诗句富有想象力，不仅要举出例子，还要说明这种想象在表达诗意上起到什么作用。答案略。? HYPERLINK /