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《分子晶体》网络公开教学养正中学化学组许一鸣教学内容课时目标《分子晶体》第 1课时1.通过CO2的模型重新认识并加深分子晶体的有关知识2.知道分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别并根据有关知识进行晶体类型的简单判断情感目标：培养学生的观察能力与科学思维习惯。过程与方法：通过观察分析、讨论,最后得出结论的方法，学会对CO2分子结构的分析及四种晶体之间的差异。教学过程教师活动学生活动意图[导入]在讲台上摆放的这个晶体模型是CO2分子固体时的晶体模型，CO2固体俗称干冰是我们所熟悉的一种可用于干旱时人工降雨的物质，它所属与前面我们已经学习过的金属晶体、离子晶体和原子晶体不同，是另一种晶体类型，也就是我们今天所要学习的分子晶体。倾听激起学生的兴趣[放映]幻灯片[指导]请登入养正中学网络教学平台化学组之《分子晶体》的主页登入《分子晶体》的主页[简介]简介《分子晶体》的教学目标叙写点击首页的“学习任务”，阅读。让学生明确学习任务[讲述]让我们一同进入《分子晶体》的知识学习内容（为时10分钟)倾听[归纳与总结]自主学习完分子晶体后，请同学进行归纳总结，并对有关知识进行阐述观看，思考指导学生自主学习[讲述]请根据问题提示自主学习，在学习过程中若遇到问题，请举手。[设问][小结]对教材中“你知道吗？”进行总结并对CO2的结构进行分析师生互动[讲述]经过对分子晶体的学习，同学们对分子晶体有了新的认识。接下来让我们一起进入“思考与交流”[讲述]进入学习的第三阶段协作讨论。倾听[论坛设疑] [引导]1.阐述分子间作用力与化学键的强弱比较及影响分子晶体熔、沸点的因素（已知HCl分子间的作用力为21KJ/mol，H-Cl键的键能为432KJ/mol，氧气沸点为-183°C，氮气沸点为-196°C）2.CO2和SiO2是两种组成相似的共价化合物，它们的一些物理性质如下表所示，通过比较试判断SiO2晶体是否属于分子晶体。题目下方有几种常见晶体的flash进入“点击高考”→“论坛”，协作讨论、交流，得出结论。通过学生与博客、老师的互动培养学生协作研究的能力和精神。[点评]让学生借助晶体类型的比较得出结论倾听，思考[点拨一] [点拨二] 回答问题1后进入整理与归纳1，学习并掌握分子晶体熔沸点的规律回答问题2后进入整理与归纳2，对四种晶体类型进行归纳总结师生互动老师注重在引导[课件演示]通过以上学习，设立题目进行加深理解：1.有下列八种晶体：A.水晶 B.冰醋酸 C.氧化镁 D.白磷 E.晶体氩 F.氯化铵 G.过氧化钾 H.金刚石，属于原子晶体的化合物是（????????? ）直接由原子构成的晶体（???????? ）是直接由原子构成的分子晶体是（??????? ）含有共价键的离子晶体是（?????????? ）属于分子晶体的单质是（????? ）2.下列每组物质发生状态变化所克服的微粒间的相互作用属于同种类型的是(?????????? )A.食盐和蔗糖熔化 B.钠和硫熔化 C.碘和干冰升华 D.二氧化硅和氧化钠熔化让学生进行讨论分析，对做错的有关知识点进行分析师生互动[讲述]接着进入学习的第四阶段：模拟练习，自我锻炼。[课件演示]练习能够检验我们掌握了多少知识，来挑战一下这些为你精心准备的题目吧！(进入“在线测试”)（10分钟）点击“在线测试”→“在线考试系统”，进行做答。检测学生掌握知识的程度和解题的能力。[点评][总结]根据在线考试系统给出的信息，分析考试情况，并讲评某些试题。（5分钟）倾听、回答师生互动[拓展视野]介绍石墨、可燃冰及C60，增加学生学习积极性[布置作业]《物质结构与性质》P60第5、6、7《分子晶体》板书设计三、分子晶体：1.定义：2.分子晶体的物理共性：3.分子晶体的类型4.CO2的晶体结构5.分子晶体熔、沸点的一般规律：6.四种晶体的比较