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浅析高中英语阅读课堂中教学延伸 　　摘要： 在高中英语阅读课堂教学过程中，教师通过深化阅读内涵和拓展延伸教学内容，激发学生的英语学习兴趣，培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的语言综合能力。本文提出了阅读课堂教学延伸的几点原则和实施途径。 　　关键词： 高中英语教学 阅读课堂教学 教学延伸 　　一、阅读课堂中教学延伸的作用 　　在高中英语阅读课堂教学过程中，各个教师都会运用各种机会深化阅读内涵和拓展延伸教学内容，以此丰富课堂内容，激发学生的英语学习兴趣。课堂延伸巩固了课堂讲授内容和学生自学获得的知识，丰富了课堂内容，改变了课堂的节奏和气氛，促使学生更积极地参与阅读活动，激发了学生的学习动机。 　　阅读教学的延伸有助于学生吸收、巩固和加深语言知识，提高学生的语言综合能力。教师就与课文相关的内容进行延伸，不仅让学生在阅读中获取新的知识，加深了对课文的理解，而且发展了学生的语言技能，训练了学生的英语思维能力，提高了学生的认知水平，增强了分析和解决问题的能力。 　　二、阅读课堂中教学延伸的原则 　　1.需要原则 　　教学延伸是否需要，既要考虑学生的需要、教师的需要，还要考虑教材的需要。在预设阶段，教师应思考：凭着本班学生的已有水平，需不需要教师在课堂上进行拓展延伸？同时根据教材情况，延伸什么内容？延伸多少？延伸到什么样的深度？ 　　2.及时原则 　　任何偏离课堂和教学