义务教育22长春版七上乡愁教案.docVIP

《乡愁》教案授课人：邓凤昆时 间：2006年班 级：2008级2班教学目标：1．? 通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力。2．? 培养学生品味诗歌的能力，并体会诗人内心的思乡爱国情感。3．? 学习诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法，体会其意蕴。教学重点:1．引导学生体会诗歌的艺术美，学习现代诗的朗诵基本技巧。2．学习本诗的形象化手法所表现的具体含义。教学难点：如何引导学生体会诗歌的美；引导学生进入情境，把握其内在感情基调。课时安排：2课时（此为第1课时）教学准备：1.课前让学生收集写乡愁的有关诗句。2.网络资源、多媒体课件。教学过程：一、情境导入。1．导入新课。老师请同学们欣赏一首歌《故乡的云》，会唱的同学可以跟着一起唱。（学生欣赏）刚才在欣赏的时候，同学们听得很认真，唱得也很投入，能告诉老师这首歌表达了一种怎样的感情吗？（生答）那么这种思乡之情被寄托在哪种事物上呢？（生答：故乡的云。）今天，我们要一起来学习台湾诗人余光中先生的一首诗《乡愁》。让我们一起来走近诗人。2．作者简介余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》。70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：随着日子的流失愈多，