《电子相册的制作----现代媒体艺术教学案例》优质课比赛教案.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页电子相册的制作现代媒体艺术教学案例【课题名称】? 现代媒体艺术?课型：操作实践课???授课对象： 高中????课?? 时：1课时【教材分析】?? “现代媒体艺术”是美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域，是指运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。现代媒体艺术的实践活动，能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力。【教学目标设计】（一）知识与技能目标：1、学会电子相册的创建方法及编辑2、了解利用艺术字、切换效果、插入音乐来增加电子相册的整体效果。（二）过程与方法目标：①、通过教师示范讲解后，让学生自主探究掌握所学内容；②、从实例激发兴趣入手，让学生学会学习的方法。（三）情感态度价值观：体验信息技术给生活带来的便利及影响，感受电子相册的制作能给自己及他人带来的乐趣。【教学重点难点】???? 1、教学重点：电子相册的制作方法2、教学难点：相册的构图、音乐的合成、创新意识的培养。【教学资源准备】1、电子相册照片的准备2、电子相册制作软件艺匠iFlash_Pro。3、多媒体机房【教学过程】?教学内容教师活动备注新课导入?抛出任务?（一）创设情境，引出课题??传统的胶片影像带给我们几十年前的回忆和感动。而如今数码相机已经顺利接过了胶片相机记录人们生活片断的重任。我们可以用数码相机、随心所欲地捕捉生活中各种各样精彩的镜头，但久而久之，我们就会发现、那些曾经让我们喜悦、感动、忧伤的照片，成堆地占满了硬盘，不仅让我们在保存这些相片时显得束手无策，而且在浏览它们的时候也倍感生硬，毫无活力。有什么样的方法既能帮助我们保存好这些珍贵的记忆，又能随时把它们生动地呈现在眼前？?设计目的:激发学生的兴趣，引发学生的思考，并在思考中得到结论，明确学习信息技术的意义?教师出示传统的相册，然后播放电子相册。?教师提问：电子相册与传统的相册模式相比，电子相册具有那些优点？?????????????????????? ??欣赏方便??????????????????????? ?便于管理???????????????????????? 欣赏性强?“同学们，熟悉的校园，优美的景色，敬爱的老师，亲爱的同学，美好的生活都生动地重现在眼前，能否将我们自己的电子照片制成这样的作品？”?（设计目的：进一步激发学生的学习电子相册制作兴趣的作用。）?（一）分析样例，明确任务??制作一个像视频播放的电子相册应该包括哪些内容呢？??学生答：图片、文字说明，相册主题、音乐等。?(二)相册的制作过程。?1、运行程序点击艺匠iFlash Pro 的快捷方式，启动相册制作软件艺匠iFlash Pro。???2、制作FLASH电子像册，在主界面上点1.select album打开相册，选择附带的模板文件【香奈儿】，点下面的open图标打开该模板文件。???3、在主界面上点2.select photos选择你的照片文件夹在上面的图片上双击选择的图片，或点下面的【自动选择】。点下面的【自动裁切】点下面的【准备制作】???4、在主界面上点3.make album自动制作生成flash像册???（设计目的：通过教师的示范讲解，让学生了解相册制作的步骤，从需要中发现进一步探究的问题）?让?学?生?欣?赏?调?动?其?兴?趣??????学生活动???????提出问题：要完成电子相册制作这任务，仅需回答5个问题： ? 1，你制作相册的照片准备好了吗？ ? 2，你对照片的效果处理了吗？ ? 3，你的照片有文字说明吗？ ? 4，你制作的相册音乐和照片搭配合理吗？ ? 5，你的相册有动画效果吗？ ?针对5个问题，提供合理的解决方案。?学生活动：进行相册的制作。?教师巡视，个别辅导，指导学生解决在探究中生成的新问题。?（设计目的：给学生提供自己动手的机会，同时又将以往的知识应用中电子相册中，帮助学生建立新的知识链，激发学生学习的兴趣与热情。）?学生明确任务要求?对任务制作心中有数??作?品?评?价??作品评价??1、展示评价?方法：每组推荐一位同学进行作品展示，其他组同学进行作品评价。（互相评价）?评价的方法：肯定特色，提出建议。?设计目的：此环节一是增加学生之间的交流，二是让学生进一步明确如何去评价本课的学习结果。?教师活动：对作品评比过程中好的方面进一步肯定，出现的问题进行着重强调，起到突破难点的作用.??1、介绍经验???? ?方法：每组小组派一位代表汇报本组在制作电子相册过程中的感受。?设计目的：给学生自己总结的空间，锻炼学生的语言表达能力和对知识的概括能力。??选择学生作品演示分析小结回顾?三、学习评价，归纳总结?归纳总结，拓展延伸：“今天