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我院旅游英语专业人才培养思路 　　[摘要] 教育部规定了高职高专教育人才培养工作的基本思路。我院在旅游英语专业人才培养工作中,以就业为导向,不断改革教育思想和观念,加强教学改革和教学基本建设,并注重人才的可持续发展,取得了良好的教学成果。 中国论文网 /4/viewhtm　　[关键词] 人才培养,就业,可持续发展 　　 　　2005年,伊春被国务院确定为全国唯一的林业资源型城市经济转型的试点,开始大力发展接续替代产业,优化升级产业结构,培育和发展生态主导型经济。旅游业开始迅速发展,森林旅游、冰雪旅游、休闲度假旅游越来越受到人们的喜爱,接待游客人数不断增加。旅游行业的发展促进了对旅游人才的需求,我院作为市区内唯一高职高专人才的培育者和供应者,预见并积极应对经济发展需要,于2002年在外语系设立了旅游英语专业。在院系的共同努力下,实践并总结出具有地区特色的旅游英语专业人才培养工作的基本思路,为我院高职高专教育人才培养工作的进一步发展增强了信心和勇气。 　　温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话中,提出了“坚持走中国特色的职业教育发展路子”,提出“职业教育应该是面向人人的教育,使更多的人能够找到适合于自己学习和发展的空间,从而使教育事业关注人人成为可能。” 教育部 《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中提出“培养人才是根本任务”。我院旅游英语专业教育人才工作以教育部提出的高职高专教育人才培养工作的基本思路为指导,即“以教育思想、观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色。” 这几年,我院旅游英语专业成功地为社会培养了合格旅游从业人员,包括导游、酒店及景区服务和管理人员等。下面我谈谈高职高专教育人才培养工作的基本思路对我院旅游英语专业人才培养工作的指导性成果。 　　 　　一、改革教育思想和教育观念 　　 　　国家根据我国现代化建设的新形势,提出要深刻认识大力发展高职高专教育的重要性和紧迫性。信息化革命不仅需要科学家、工程师和经营管理人才,也需要高技能人才和高素质劳动者。目前大学毕业生就业越来越困难,其原因就是很多大学生所学的知识与经济市场需要脱节。同时,面对金融危机,国家需要在促进经济增长的同时,把重点放在调整产业结构、推进产业结构升级上。企业家和教育工作者都应具在一种社会责任感,面对社会对人才的需求,教育不应无动于衷、置若罔闻,企业也应积极接纳高技能人才。这这种形势下,职业教育越来越显示出它的重要地位。因此我们应当认识到,基础教育、职业教育和高等教育在我国国民教育体系中具有同等重要的位置,不同教育应协调推进。 　　从国家层面来讲,发展职业教育能提高国家核心竞争力,从地方层面来说,发展职业教育就可以振兴地方经济。伊春是全国资源型城市经济转型城市之一,经济转型是缓慢的,怎样能在我市森林资源耗尽以前,卓有成效地实现向生态型主导经济的转型,有效推进产业升级换代,人才是不可或缺的。高职高专院校推向社会的人才应是社会所需的人才。旅游业仅是伊春市未来主导产业之一,我市林木产品精加工、旅游业、北药开发、北药种植业、钢铁冶金业的发展都对职业教育提出了特殊的任务。我院教育工作者立足社会发展需求,转变教学思想和教育观念,充分认识了职业教育在地方经济发展中的重要作用。也只有这样,才能真正发挥学生作为人的能动性,教育工作者达到教学相长,更好地开展素质教育。 　　 　　二、教学改革 　　 　　在转变职业教育办学思想中,应坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的根本办学方针。我国的耕地面积低于一般经济水平国家的平均数值,就读高职高专院校的学生可以说都是农村的“富余劳动力”。我国解决“三农”问题的出路之一就是将农村劳动力转移到城市,同时进一步扩大大、中、小城市对人口的容纳能力。因此解决大学生就业问题是关系国家命运的重大问题,而2013年是中国人品就业需求的最高峰期。近几年由于国家大力发展职业教育,职业院校在数量上快速增长,规模逐步扩大,招生人数大幅增加。实际教学所面对的客观情况是,学生录取分数线在下降,英语底子较差。来自林区农村的学生占大多数,贫困家庭居多数。家长把孩子送到职业院校,最大的愿望就是解决孩子们的就业问题。职业教育最终就是为了提高学生的就业能力。只有解决就业问题,才能实现高职高专教育的良性循环,真正使职业教育从计划培养走向市场驱动,从政府的直接管理转变为宏观引导,抛开传统的以升学为导向倾向,尽快向以就业为导向转变。实践证明以就业为导向,我们的职业教育就办得顺利和有前途。 　　课程和教学内容体系改革是高职高专教学改革的重点。以就业为导向开展职业教育,教学改革就应突出应用性和实践性。我院根据伊春市旅游市场和社会发展需要,以旅游业岗位需求设置课程。首先专业指导委员会审定了旅游英语专业的人才培养