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《London is a big city》教学反思　　《London is a big city》教学反思　　反思这节课我做得好的地方有以下几点：　　1、提前布置家庭作业，学生查找资料时间充裕，为新课的学习做好了铺垫。　　2、课上给学生互相交流的时间，弥补了自己查找资料的不足之处。　　3、汇报过程中，我一直关注每位同学的发言，并适时补充提问，对学生的学习起到了很好的指导作用。　　4、给那些很认真查找资料但平时又不爱发言的学生展示，树立其信心。　　但是这节课也存在以下问题：　　1、我没有给学生分组规定学生查找的范围，就导致学生在汇报时资料有重复的现象，学习效率不高。　　2、当我用课件出示这些著名建筑和名胜古迹的图片时，学生被这些美丽的景象深深吸引，不由自主地发出一声声惊叹的声音。正是在这样的教学中渗透了学生热爱美好事物的情感教育：热爱一切美好的东西，保护它们，能给我们带来无比的快乐。还可以引用其他我国的名胜。　　3、通过精美图片课件反复操练句型，效果较好。但在学习几个名胜的专有名词时候，学生不容易掌握单词读音，妨碍了口语运用。在以后的教学中要多复习这几个专有名词。　　　　《London is a big city》教学反思　　反思这节课我做得好的地方有以下几点：　　1、提前布置家庭作业，学生查找资料时间充裕，为新课的学习做好了铺垫。　　2、课上给学生互相交流的时间，弥补了自己查找资料的不足之处。　　3、汇报过程中，我一直关注每位同学的发言，并适时补充提问，对学生的学习起到了很好的指导作用。　　4、给那些很认真查找资料但平时又不爱发言的学生展示，树立其信心。　　但是这节课也存在以下问题：　　1、我没有给学生分组规定学生查找的范围，就导致学生在汇报时资料有重复的现象，学习效率不高。　　2、当我用课件出示这些著名建筑和名胜古迹的图片时，学生被这些美丽的景象深深吸引，不由自主地发出一声声惊叹的声音。正是在这样的教学中渗透了学生热爱美好事物的情感教育：热爱一切美好的东西，保护它们，能给我们带来无比的快乐。还可以引用其他我国的名胜。　　3、通过精美图片课件反复操练句型，效果较好。但在学习几个名胜的专有名词时候，学生不容易掌握单词读音，妨碍了口语运用。在以后的教学中要多复习这几个专有名词。　　　　《London is a big city》教学反思　　反思这节课我做得好的地方有以下几点：　　1、提前布置家庭作业，学生查找资料时间充裕，为新课的学习做好了铺垫。　　2、课上给学生互相交流的时间，弥补了自己查找资料的不足之处。　　3、汇报过程中，我一直关注每位同学的发言，并适时补充提问，对学生的学习起到了很好的指导作用。　　4、给那些很认真查找资料但平时又不爱发言的学生展示，树立其信心。　　但是这节课也存在以下问题：　　1、我没有给学生分组规定学生查找的范围，就导致学生在汇报时资料有重复的现象，学习效率不高。　　2、当我用课件出示这些著名建筑和名胜古迹的图片时，学生被这些美丽的景象深深吸引，不由自主地发出一声声惊叹的声音。正是在这样的教学中渗透了学生热爱美好事物的情感教育：热爱一切美好的东西，保护它们，能给我们带来无比的快乐。还可以引用其他我国的名胜。　　3、通过精美图片课件反复操练句型，效果较好。但在学习几个名胜的专有名词时候，学生不容易掌握单词读音，妨碍了口语运用。在以后的教学中要多复习这几个专有名词。