活动名称诗歌《晚风藏在花丛里》（大班）执教陶琳.docVIP

大班欣赏活动——诗歌《晚风藏在花丛里》设计意图：通过欣赏诗歌，感受晚风遇到困难后对红花、绿叶倾诉和绿叶红花待人友善，帮助晚风的情景故事，激励小朋友自己遇到困难时，我们要像晚风一样勇于向家人、老师和同伴倾诉，寻求帮助。当朋友跟你倾诉时你要耐心倾听并乐意帮助，帮助了别人和得到帮助，爱与被爱都是一件宁人愉快的事情。活动目标：通过欣赏晚风和花丛的诗歌，体会诗歌宁静孤独、忧伤渴盼、热情友善的意境。 2、通过欣赏晚风的倾诉和花丛对晚风的帮助，感受爱与被爱都是件愉快的事情。 3、能安静仔细倾听他人讲话，并大胆表现自己对诗歌的理解。活动准备：1、经验准备：有宁静孤独、忧伤渴盼、热情友善的生活体验 2、环境准备：幻灯、音乐（雨的印记）、视频（关爱留守儿童）、椅子活动重难点：活动重点：体会诗歌宁静孤独、忧伤渴盼、热情友善的意境。活动难点：通过欣赏诗歌，感受爱与被爱都是愉快的事情。活动过程： （一）、观察幻灯1—2，初步欣赏诗歌。1、播放幻灯1、2，引出诗歌。师：孩子们，你们好。今天陶老师为大家带来了一首诗歌，我把它藏进了画里。请看大屏幕，你看到了谁？在这个宁静的夜晚，会发生什么故事呢？睁大眼睛，让我们到画里去寻找答案。2、播放幻灯3，幼儿第一遍欣赏诗歌。师：诗歌里有谁？在做什么？现在请我们的眼睛休息一下，用耳朵来找一找诗歌里好听的句子。3、播放幻灯3，幼儿第二遍欣赏诗歌。师：你找到了哪