中班科学教案：帽子展览会.docVIP

PAGE PAGE 5 活动要求： 1、初步了解帽子的不同种类及其主要用途。 2、引导幼儿通过看看、摸摸等感官活动正确区别冬天、夏天的帽子在制作材料及外形上的不同，并进行分类。 3、培养幼儿的观察力、分析比较能力，扩展幼儿的见识。 活动准备： 1、收集各种类型的帽子布置在活动室（帽子数量是幼儿人数的两倍） 2、各种职业帽（医生、护士、警察、建筑工人等） 3、录音机、磁带、分类的标志 活动过程： 一、引导幼儿观察不同种类的帽子，知道帽子的用途。 1、以“参观帽子展览会”引入课题。 2、师启发性谈话：“你喜欢帽子展览会上的哪一顶帽子？为什么喜欢它？应该在什么时候戴？它有什么作用？” 3、幼儿带着问题去观察各式各样的帽子，并把自己喜欢的一顶帽子带到座位，启发幼儿互相介绍自己所喜欢的帽子，然后各组由一名幼儿上来向大家介绍他的帽子（样子做得怎么样？在什么季节戴？它有什么作用？） 4、小结：展览会上的帽子有夏天的、有冬天的，这些帽子有的会保暖，有的可以遮挡阳光，还有的戴上去美观又可爱。 二、启发幼儿找出冬帽和夏帽在制作材料及外形上的不同。 1、请每个幼儿从“展览会”上挑两顶不同季节的帽子，启发幼儿从材料及外形上的不同进行比较，各组由一名幼儿上来向大家介绍他的两顶不同季节的帽子（是用什么材料做的？在外形上有什么不同点？摸起来的感觉有没有一样？） 2、 师小结： ①冬天的帽子大部分是用毛线、绒布做成的，摸起来感觉较柔软、较厚；夏天的帽子（布帽）摸起来叫薄、柔软；塑料帽、草帽是用塑料和草编成的，摸起来比较粗糙，不柔软。 ②冬帽的颜色比较深，夏帽的颜色比较浅。 ③冬帽戴起来很暖和，帽沿较小，而夏帽的帽沿较大，而且有许多小孔，这些小孔有通风、透风的作用。 3、师出事分类标志，引导幼儿根据冬夏季帽子的不同特点（季节、材料、外形特征）进行分类。 三、启发幼儿根据自己的生活经验，说说与职业有关的帽子（医生、护士、警察、建筑工人等），并了解这些帽子的用处。 1、师出示医生的帽子，提问：“这是谁工作时戴的帽子？他为什么要戴帽子？还有谁工作时也要戴帽子？”让幼儿讨论，然后回答。 2、师逐一出示相应的职业帽子，引出帽子与人的职业关系及职业帽子的用处。 四、幼儿集体表演帽子舞，活动结束。 活动延伸： 1、让幼儿自制跨世纪的新型帽子，提高幼儿美工制作的技能技巧。 2、幼儿自己设计的帽子开展“帽子商店”。（龙海市华侨幼儿园 郑丽茹）