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大学生法律意识培养研究 　　摘 要：由于社会个别不良风气的影响、学校教育的局限性以及家庭法律意识教育的不足，大学生的法律意识普遍薄弱，这直接导致大学生违法犯罪案件的增多，势必会影响依法治国的最终实现。因此，应当进一步增强全社会的法律意识氛围，完善高校对大学生法律意识的培养措施，提升家庭教育中的法律意识教育，鼓励大学生积极参与法律实践活动，自觉培养法律意识。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：大学生;法律意识;培养 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）02-0130-02 　　“法律意识”作为舶来品，最初是由苏联引入我国，即“人们法权观点的总和”[1]。直到1980年后，我国学术界才展开了对法律意识的深入研究。“法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，是社会意识的一种特殊形式。”[2]法律意识作为一种意识形态，与人们的世界观、伦理道德等有着密切关系，具有强烈的阶级性[3]。法律意识浓厚有利于推动事物的发展，对人们的社会实践活动起积极的指导作用;相反，法律意识淡薄则会对人们的社会实践活动产生消极影响，甚至严重破坏社会稳定与和谐发展。 　　一、大学生法律意识的现状 　　近些年来大学生恶性犯罪案件屡见不鲜，如全国轰动的马加爵案、药家鑫案等，而且大学生的犯罪现象呈上升趋势，犯罪类型和犯罪手段更具有多样化和科技化的特点。其中犯罪类型多以经济型犯罪和伤害型犯罪居多，犯罪手段和工具上又新增添了互联网的使用，利用网络技术实施犯罪。我国高等院校学生违法犯罪的占高校总人数的1.26%[4];44%的大学生表示能走捷径的，就不用依法办事[5]。 　　此外，有关部门专门对200名大学生进行了法律意识的问卷调查，结果显示：67.16%的大学生敢于同违法犯罪行为抗争;15.37%的大学生看见有违法犯罪发生选择躲开、避而不见;52.66%的大学生会使用和解或调解的手段，不愿意节外生枝;18.64%的大学生选择向学校领导、老师反映，请求校方给予保护;15.54%的大学生不相信法律，认为法律只保护有权有势的人;只有28.70%的大学生会在侵害发生时选择法律手段[6]。 　　从上述调查结果可见，绝大多数大学生是具有正义感的，这是中华民族几千年沉淀下来的民族精神在新一代大学生身上的体现。但是大学生自觉运用法律来解决问题的意识不强，甚至有些大学生根本不信任法律，更谈不上对法律的敬仰。正是由于法律意识的淡薄，才最终导致了大学生整体的守法状况不容乐观。 　　二、大学生法律意识培养的必要性 　　从社会地位上来看，大学生是祖国的希望、民族的未来，承担着建设祖国大业的重任。大学生的整体素质直接影响着国家未来发展的状态和效果;大学生的法律意识决定了整体国民的法律意识水平。 　　从大学生本身特点来说，大学生正处于由学生走向社会的关键时期，也是意识形态形成的最佳时期。处于这一阶段的大学生，比少年时期更具有判断力，理性成分增加，接受能力特别强。引导得当，就会树立起牢固的法律意识;错失良机，很可能就会被“法律虚无主义”“法律妖魔化”等不良思想所左右。 　　因此，我们要抓住大学阶段这一重要的教育培养契机，加强对大学生的法制教育，培养大学生的法律意识，提高大学生的综合素质，最终成为优秀的祖国建设者。 　　三、大学生法律意识淡薄的原因及其分析 　　1.社会整体法律意识不强和社会不良风气的影响。人是具有社会性的，每个个体的思想和行动必然会受到社会大环境的影响和作用。由于上千年的封建专制统治的影响，从整体上看全社会的法律意识不强，人们习惯于对权力的崇拜和服从，习惯于对人治的接受和传承，尚未形成对法治的信仰，尚未形成正确的法律意识。在这种大环境下，大学生再加上一些社会不良风气的影响以及个别不公平现象的出现，缺乏社会阅历的大学生往往容易走极端，理解不了现实和理想的差距，认识不到法律的实然状态和应然状态的区别，从而导致部分大学生丧失了对法律的信心，不再相信法律，自然当自身权益受到侵犯时，就不会选择法律武器，而是选择非法的报复手段，难免会随波逐流，默认现实，遵循传统，自身也难以建立起真正的法律意识。 　　2.学校教育的局限性。当代大学生长期接受传统的“应试教育”，其中并不注重对法律意识的培养。大学生从小就没有受到法律意识的熏陶，通常认为“只要不违法犯罪，学习法律便毫无用处”，所以只管学好自己的专业学科。久而久之，长此以往，就忽视了法律知识的学习，导致法律知识水平低，没有明确的法律意识。 　　到了大学阶段，大学课程多以专业课程为主，仅有的“思想道德修养和法律基础”课程，普遍不受到重视，课时安排得少，其中法律部分的内容极其有限，无法满足培养学生法律意识的要求。而且讲授该门课程的教师大多非法学专业出身，