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大学生职业发展主体意识培养社会学思考 　　[摘要] 本世纪初以来，大学毕业生就业逐渐经历了从“统包统配”向“自主择业”转变的过程。这一转变要求大学生具有较强的职业发展主动意识、竞争意识和危机意识。现实情况是，依然有部分毕业生职业发展独立性、能动性和创造性欠缺，职业发展主体意识有待增强。本文从主体意识入手，通过分析大学生职业发展主体意识缺失的现象，进而从人的社会化角度给出培养大学生职业发展主体意识的对策。 　　[关键词] 大学生职业发展；主体意识；独立性；能动性；创造性；人的社会化 　　[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2013）02?0006?04 　　公民主体意识是哲学层面的概念，是公民意识的基础层，包括独立意识、能动意识和创造意识[1]。将主体意识的分析引入大学生职业发展的分析，可能会获得新的启发。笔者认为，大学生职业发展主体意识是指大学生对自身在职业认知、选择、发展过程中的主体地位、作用的认识和主观能动性发挥的内在欲求，是学生职业发展独立性、能动性和创造性在主观意识中的反映。 　　大学生职业发展主体意识包含三个方面内容：职业发展独立性，是指大学生是否意识到自身对职业发展的选择性和自主性；职业发展能动性，是指大学生对未来职业选择不是被动、消极的，而是自觉、积极、主动的有意识的活动；职业发展创造性，是指大学生是否懂得挖掘自身“潜能素