爱护植被-绿化祖国-课程教学设计.docVIP

评价是教学的保障课题：爱护植被，绿化祖国 课型： 新授 课时： 1 课程标准描述我国主要植被类型，说出我国植被面临的主要问题学习目标描述我国主要植被类型，说出我国植被面临的主要问题运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动评价设计让学生对学校的绿化带进行设计，了解学生的掌握情况教学设计教学活动环节目标环节评价教师活动学生活动复习回顾上节课我们共同学习了绿色植物的光合作用：光合作用的实质是什么？绿色植物的光合作用对生物圈的意义是什么？新课导入温故旧知后，用俄国农业科学之父—季米里亚捷夫的一段话，引导学生认识绿色植物在地球上的重要作用，教师并引入十八大有关生态文明建设“天蓝地绿水净的魅力中国”，利用两幅与植物有关的图片，切入本节课题——保护植被，绿化祖国。知识目标一：我国植被的主要类型了解植被的定义：一个地区内生长的所有植物。图片展示中国植被类型分布图，更直观更形象地引导学生了解我国的主要植被类型。教师提出问题：这些植被类型所处的地区环境是怎样的呢？教师提示学生带着问题从教材上找到信息。教师并展示每一种植被类型的图片，附带文字，向学生介绍我国主要植被类型。拓展延伸图片展示我庐山地区两处植被的不