幼儿园大班语言教案彩虹的尽头.docVIP

活动目标： 1、理解故事内容，体验故事角色的情感。 2、能大胆想象，在集体面前用完整的语言进行讲述。 3、能主动参与自由交谈，专注倾听同伴的谈话。 活动准备：PPT课件、动教具。 活动过程： 一、谜语导入课题 小朋友，请你们一起来猜个谜语，好吗？ 雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数数看，七种颜色真漂亮。 二、分段讲述故事，结合教具帮助幼儿熟悉故事内容。 1、讲述故事至“朝树林出发了”。 提问：獾和狐狸它们要去干什么？去哪里？ 彩虹的尽头有宝贝吗？会是什么样子呢？ 2、讲述故事至“遇到了兔爷爷”。 提问：獾和狐狸它们在寻找宝贝的路上都遇到了谁？它们的宝贝是什么？ 松鼠的宝贝为什么是松果？ 鸭妈妈为什么把小鸭子当成自己的宝贝？ 总结：松鼠把自己最喜欢吃的东西——松果，当成自己的宝贝。而鸭妈妈是把自己 疼爱的宝宝——小鸭子当成自己的宝贝。 兔爷爷会把什么当成自己的宝贝呢？请你们仔细听。 3、讲述故事至“躲到树阴下” 提问：兔爷爷的宝贝是什么？ 什么是“回忆”？ 你也有回忆吗？你都有哪些回忆呢？ 到现在，獾和狐狸它们找到宝贝了吗？它们会找到宝贝吗？请接着往下听。 4、讲述故事至结束。 提问：獾和狐狸它们找到宝贝了吗？