二年级语文上册 古诗诵读 村教案 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 1用心 爱心 专心村晚教学设想： 给学生搭建一个自主学习化的平台，提供一些有利学习的资源，如听课教师的指点、网络社区资源的利用、学生特长资源的开发等，让学生开心快乐的学习。在学生已经理解诗歌内容的基础上，借助课外补充材料，让学生感悟乡村生活之美。教学目标：1.学会生字词，学习诗歌理解内容。2.个性化体会诗歌情感，用朗读表现自己的理解。3.提升学生对诗歌的解析能力，并发展对诗歌的喜爱之情。教学重点：1.能正确、流利、有节奏的朗读并能背诵这首诗。2.能想象并说出《村晚》所描绘的景象。教学难点：个性化理解诗歌。教学道具：大黑板，大型音箱，每人一份表格，古诗动画网站教学设计： 一、游戏引入，营造情境1.我们先玩个游戏。举个例子，我这儿有个词：树，我给它前面加个词儿：高大的树大家懂了吗？好，现在开始，准备，想到了就站起来说。草——青青的草池塘——碧绿的池塘水——清澈的水山——巍峨的山落日——红红的落日放牛娃——快乐的放牛娃牛——悠闲的牛……2.很好，现在换一种方式，把要加的词放在后面，比如：树——树长得根深叶茂学生说。3.我们再加大难度，现在把所给出的词语前后都加上一些修饰性词语，大家愿意接受挑战吗？学生说。二、初感诗歌，激发疑问1.我们今天要去领略的是宋代乡村的一段美丽风光。这段风光是一位诗人带给我们的，