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2017_2018学年高中语文课时跟踪训练(二十一)语言表达的十八般武艺_修辞手法新人教版选修《语言文字应用》
PAGE PAGE 4课时跟踪训练(二十一) 语言表达的十八般武艺——修辞手法本节训练点:仿用句式、鉴赏修辞的艺术效果1.对下面所采用的修辞手法和它的表达作用理解正确的一项是( )A.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他们的筋骨和脊梁。(运用了拟人的修辞手法,说明当时的中国人自欺欺人,没有骨气。) B.“闭塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸鱼”,粗枝大叶,夸夸其谈,满足于一知半解,这种极坏的作风,这种违反马克思列宁主义基本精神的作风,还在我党许多同志中继续存在着。(运用了比喻方法,喻指不细致的工作作风。)C.我的心常在黑暗的岛上飘浮,要不是有着灯光的指引,它有一天也会永沉海底。(作者运用比喻修辞,表达了“我”在黑暗的日子里充满了苦闷彷徨的感情,如果没有光明在前面引路,也会消沉下去。) D.但是把人的心灵带到一种崇高的境界的,却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的缝隙,身子扭得像盘龙柱子,在半空中展开枝叶,像是和乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。有的松树自得其乐,显出一副潇洒的样子。不管怎么样,都让你觉得它们是泰山的主人,好像少了谁都不该似的。(作者运用比喻、拟人等修辞手法,表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。) 解析:选C A项运用了比喻,没有拟人。B项中分析错误,应为“主观主义的作风”。D 项中运用了比喻的修辞手法,如:“有的松树像一顶墨绿大伞”;运用了拟人,如:“有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望”。本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力”。2.北京故宫博物院收藏的历代书画,上起西晋,下至晚清,跨越17个世纪,是中国古代书画珍品的大本营。然而,在封建社会,这些书画精品只供皇帝赏玩。请以“北京故宫博物院收藏的历代书画”为话题写一段话,至少运用两种修辞手法,120字左右。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:朝代的纷争早已尘埃落定,如同退去的潮水,留下一堆遗物。在消除了政治纷争之后,那些书画精品珠玑闪亮,它们曾经是皇帝们的“囚徒”,紫禁城是它们华丽的“监狱”,如今它们恢复了自己原本的意义。在北京故宫博物院,游客终于有机会和那些历久弥新的纸上艺术品谋面。3.在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边,再接着仿造一个比喻句。你不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土;______________,________________。答案:示例:你不是艳丽的花朵,而是为花输送养料的根须。4.仿写下列画横线的句子。书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故,两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值; ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:示例:当李白说“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 ”,我懂得了作为人的尊严。5.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:示例:天空是世界的舞台,风是配乐,阳光是照明,白云、小鸟是天空的演员。6.请另选一物仿写。要求用拟人的修辞手法,符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。雨伞/你注定/一生与乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,/却湿透你自己。答: _____________________________________
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