课题：数学活动——生活中的“较大数”与“较小数”.pptVIP

1.?估测自己的步长;( 说明:步长是指前脚尖到后脚尖之间或前脚跟到后脚跟之间的距离.)先估一估，然后再量一量，并填写表格. 1.?? 测量数学课本的厚度 2.估算数学课本一张纸的厚度; [除去课本的封面、封，测量数学课本的厚度，再除以课本的张数，即可估算出数学课本一张纸的厚度] 3.估计100万册这样的数学课本摞在一起有多高？能与珠穆朗玛峰(8844.43m)比高吗？ * 在本章中,由于幂的运算的介入,我们认识了一些很大或超小的数。 结合课本讨论哪些是“较大数”和“较小数”？ 光 速 纳米 银河系 水分子 中国人口 氢原子半径 肥皂泡表面厚度 周杰伦某一年的七场演唱会收入是1.2亿 美国NBA著名球星姚明2009年工资约为1 500万美元 黄种人的头发大约10万根 人体细胞的半径约为7.8×10 m 蒙牛早餐奶每100g含钙70mg,维生素E 80μg 这些很大或超小的数是我们的肉眼无法看到或看不完整的.设计什么方法来帮助我们对它们进行感受和估计,以发展我们的数感呢? 生活中的“较大数” 与“较小数” 一组员跨十大步，合作测量 Ｄ组 一组员跨五大步，合作测量 Ｃ组 一组员跨两大步，自己测量 Ｂ组 一组员跨一大步，自己测量 Ａ组 方法简介 估测自己的步长(单位:m) 活动小组名称 活动结论: ?七年级同学的步长大约是 　　米.