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2017年高一生物上学期第十一课时第一章综合检测(无答案)
PAGE PAGE 1第十一课时 第一章 综合检测1.下列关于测交的说法,不正确的是( )A.F1×隐性纯合类eq \a\vs4\al(型―→)测F1遗传因子的组成B.通过测定F1的遗传因子的组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C.测F1的遗传因子的组成是根据F1×隐性纯合类型―→所得后代表现型反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制2.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3∶1”的分离比,推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代应出现两种性状,比例接近1∶1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成个体比接近1∶2∶13.有人种了100株番茄,它们都是同一植株的后代,发现其中有37株为红果、短毛叶;19株为红果、无毛叶;18株为红果、长毛叶;12株为黄果、短毛叶;7株为黄果、长毛叶;7株为黄果、无毛叶。根据以上结果,下列叙述中错误的是( )A.亲本产生雌、雄配子各4种B.亲本性状为红果、长毛叶C.子代(F1)群体中的基因型有9种D.子代(F1)群体中的纯合子占1/44.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如下表所示(A、a表示相关的遗传因子)。一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲,则( ) 遗传因子组成性状表现 性别 AAAaaa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A.甲是男性,基因型是AaB.甲是女性,基因型是AaC.甲是男性,基因型是aaD.甲是女性,基因型是aa5.玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性),假定每株玉米结的子粒数目相同,将收获的玉米子粒种下去,具有A表现型和a表现型的玉米子粒比例应接近( )A.1∶4 B.5∶11C.1∶2 D.7∶96.果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为( )A.4∶4∶1 B.3∶2∶1C.1∶2∶1 D.8∶17.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因的遗传遵循自由组合定律。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代的表现型是高秆∶矮秆=3∶1,抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果,判断下列叙述错误的是( )A.以上后代群体的表现型有4种B.以上后代群体的基因型有9种C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D.以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同8.某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为( )A.9∶3∶3∶1 B.4∶2∶2∶1C.3∶3∶1∶1 D.1∶1∶1∶19.喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是( )A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子10.牡丹的花色种类多种多样,其中白色的不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出现花色的种类和比例分别是( )A.3种,9∶6∶1 B.4种,9∶3∶3∶1C.5种,1∶4∶6∶4∶1 D.6种,1∶4∶3∶3∶4∶111.小麦的粒色受两对基因R1和r1、R2和r2控制,且独立遗传。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型有( )A.4种 B.5种C.9种 D.10种12.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植株的花色、茎色
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